| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 本文研究目的与意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 机电一体化与中职教育 | 第8页 |
| 1.1.2 国内外研究现状 | 第8-9页 |
| 1.2 机电一体化技术在现代科技中的应用、研究现状及发展方向 | 第9-11页 |
| 1.2.1 机电一体化在现代科技中的应用 | 第9-10页 |
| 1.2.2 机电一体化的研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.3 机电一体化的发展方向 | 第11页 |
| 1.3 中职教育中的机电一体化技术 | 第11-13页 |
| 1.3.1 机电一体化技术在中职教育的地位 | 第11-12页 |
| 1.3.2 中职学校机电一体化技术的教学现状 | 第12-13页 |
| 1.4 本文的主要研究内容 | 第13-14页 |
| 第2章 中职机电一体化实训教学模式 | 第14-21页 |
| 2.1 机电一体化实训装置 | 第14-17页 |
| 2.1.1 机电一体化实训装置的组成 | 第14-16页 |
| 2.1.2 机电一体化实训装置的工作原理 | 第16-17页 |
| 2.2 机电一体化实训的教学模式 | 第17-20页 |
| 2.2.1 机电一体化实训课程的开设目的 | 第17页 |
| 2.2.2 机电一体化实训课程的培养目标 | 第17-18页 |
| 2.2.3 机电一体化实训课程的内容及模式 | 第18页 |
| 2.2.4 机电一体化实训课程的评价体系 | 第18-20页 |
| 2.3 本章小结 | 第20-21页 |
| 第3章 问题及其解决方案 | 第21-26页 |
| 3.1 客观问题及其解决方案 | 第21-22页 |
| 3.1.1 机电一体化实训课时的分配方案 | 第21-22页 |
| 3.1.2 机电一体化实训资源的分配方案 | 第22页 |
| 3.2 主观问题及其解决方案 | 第22-25页 |
| 3.2.1 实训教学方法改进方案 | 第22-24页 |
| 3.2.2 实训教学内容规划方案 | 第24-25页 |
| 3.3 本章小结 | 第25-26页 |
| 第4章 实训教学案例 | 第26-58页 |
| 4.1 案例1 | 第26-48页 |
| 4.1.1 实训项目设计 | 第26-45页 |
| 4.1.2 实施过程及结果 | 第45-47页 |
| 4.1.3 预期结果对比及原因分析 | 第47-48页 |
| 4.2 案例2 | 第48-57页 |
| 4.2.1 实训项目设计 | 第48-55页 |
| 4.2.2 实施过程及结果 | 第55-56页 |
| 4.2.3 预期结果对比及原因分析 | 第56-57页 |
| 4.3 本章小结 | 第57-58页 |
| 第5章 全文总结与展望 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-62页 |