| 摘要 | 第8-10页 |
| ABSTRACT | 第10-11页 |
| 一、提出问题 | 第12-16页 |
| (一) 问题意识 | 第13-14页 |
| (二) 本文使用的概念及其界定 | 第14-16页 |
| 二、社科法学与法教义学在当代中国的知识竞争 | 第16-26页 |
| (一) 社科法学与法教义学知识竞争的形成与展开 | 第16-22页 |
| 1. 社科法学与法教义学研究范式的形成 | 第16-18页 |
| 2. 社科法学与法教义学知识竞争的展开 | 第18-22页 |
| (二) 社科法学与法教义学知识竞争的焦点问题 | 第22-26页 |
| 1. “法条主义”之争 | 第22-23页 |
| 2. 学科方法论之争 | 第23-24页 |
| 3. 法律人思维之争 | 第24-25页 |
| 4. 法学教育论之争 | 第25-26页 |
| 三、社科法学与法教义学知识竞争的原因 | 第26-34页 |
| (一) 知识论因素：“事实与价值”的二分及其在中国的缺位 | 第27-29页 |
| (二) 历史因素：去意识形态化与法律知识之科学性的寻求 | 第29-31页 |
| (三) 现实因素：中国问题意识与法律知识之本土化的需求 | 第31-34页 |
| 四、为法教义学而辩：寻求中国法律自身的知识 | 第34-49页 |
| (一) 何谓法律知识：法学研究的本质 | 第34-39页 |
| (二) 法律知识如何可能：法教义学的贡献 | 第39-43页 |
| (三) 中国需要何种法律知识：法教义学对社会期待的回应 | 第43-45页 |
| (四) 法律知识的本土化：坚持法教义学的基础地位 | 第45-49页 |
| 五、社科法学对中国法律知识的贡献及其局限 | 第49-56页 |
| (一) 社科法学对中国法学知识的贡献 | 第49-53页 |
| (二) 社科法学的局限性 | 第53-56页 |
| 六、结语 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-64页 |
| 谢辞 | 第64-65页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第65页 |
