基于“时间线”概念的学生成长管理系统的设计与实现
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第13-20页 |
| 1.1 系统开发的背景 | 第13-14页 |
| 1.2 与"教务管理系统"对比 | 第14-15页 |
| 1.2.1 与"教务管理系统"的区别 | 第14-15页 |
| 1.2.2 与"教务管理系统"的联系 | 第15页 |
| 1.3 建立成长档案的意义 | 第15-16页 |
| 1.3.1 加强学生自我认知与自我管理的能力 | 第15-16页 |
| 1.3.2 为用人单位选拔人才提供依据 | 第16页 |
| 1.4 设计思路与方向 | 第16-18页 |
| 1.4.1 学生成长轨迹 | 第16-17页 |
| 1.4.2 学生作业、作品管理 | 第17页 |
| 1.4.3 学生成绩管理 | 第17页 |
| 1.4.4 数据汇总 | 第17-18页 |
| 1.5 系统实际运用价值 | 第18页 |
| 1.6 本文的组织结构 | 第18-19页 |
| 1.7 本章小结 | 第19-20页 |
| 第二章 基础概念及相关技术简介 | 第20-25页 |
| 2.1 "时间线"概念 | 第20-22页 |
| 2.1.1 记忆管理 | 第20-21页 |
| 2.1.2 变化趋势管理 | 第21-22页 |
| 2.2 开发环境 | 第22-23页 |
| 2.3 本章小结 | 第23-25页 |
| 第三章 系统需求分析与详细设计 | 第25-50页 |
| 3.1 系统需求分析 | 第25-27页 |
| 3.1.1 学生功能分析 | 第25-26页 |
| 3.1.2 老师功能分析 | 第26-27页 |
| 3.2 系统详细设计 | 第27-35页 |
| 3.2.1 学生个人基本信息维护 | 第27-29页 |
| 3.2.2 学生成长记录维护 | 第29-32页 |
| 3.2.3 教师模块基本简介与管理流程 | 第32-34页 |
| 3.2.4 管理员模块 | 第34-35页 |
| 3.3 个人信息维护规则 | 第35-36页 |
| 3.4 数据库设计 | 第36-48页 |
| 3.4.1 概念设计 | 第37-43页 |
| 3.4.2 逻辑结构设计 | 第43-48页 |
| 3.5 本章小结 | 第48-50页 |
| 第四章 系统功能实现 | 第50-59页 |
| 4.1 系统登录主页面 | 第50页 |
| 4.2 用户管理 | 第50-51页 |
| 4.3 学生管理 | 第51-54页 |
| 4.3.1 学生信息添加 | 第52-53页 |
| 4.3.2 学生档案编辑 | 第53-54页 |
| 4.4 作业作品互评 | 第54-55页 |
| 4.5 学生成绩管理 | 第55-58页 |
| 4.6 本章小结 | 第58-59页 |
| 第五章 总结与展望 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-63页 |
