| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第8页 |
| 1.2 研究目的 | 第8页 |
| 1.3 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.4 相关文献综述 | 第9-12页 |
| 1.5 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.5.1 美国体操教学分析 | 第12页 |
| 1.5.2 日本体操教学分析 | 第12-13页 |
| 1.6 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第14-15页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第15页 |
| 2.2.4 实地调查法 | 第15-16页 |
| 3 研究结果分析 | 第16-41页 |
| 3.1 现代化教学及场地器材情况研究 | 第16-19页 |
| 3.1.1 新疆高校体育院系体操设施现状分析 | 第16-17页 |
| 3.1.2 新疆高校体育院系体操课现代化教学情况分析 | 第17页 |
| 3.1.3 影响新疆高校体育院系体操教学的主要原因 | 第17-18页 |
| 3.1.4 新疆高校体育院系设施能否满足需求分析 | 第18-19页 |
| 3.2 新疆高校体育院系学生的基本情况研究 | 第19-23页 |
| 3.2.1 新疆高校体育院系学生的体操基础情况分析 | 第19-20页 |
| 3.2.2 新疆高校体育院系体操普修课自然班人数分析 | 第20页 |
| 3.2.3 新疆高校体育院系学生体操课学习兴趣分析 | 第20-21页 |
| 3.2.4 新疆高校体育院系学生对体操教学态度分析 | 第21-22页 |
| 3.2.5 新疆高校体育院系学生体操学习动机分析 | 第22页 |
| 3.2.6 学生课后复习情况研究 | 第22-23页 |
| 3.3 新疆高校体育院系体操师资队伍现状研究 | 第23-31页 |
| 3.3.1 新疆高校体育院系体操教师性别结构分析 | 第23-24页 |
| 3.3.2 新疆高校体育院系体操教师情况分析 | 第24页 |
| 3.3.3 新疆高校体操教师年龄结构分析 | 第24-25页 |
| 3.3.4 新疆高校体育院系体操教师职称分析 | 第25-26页 |
| 3.3.5 新疆高校体操教师学历分析 | 第26页 |
| 3.3.6 新疆高校体育院系体操教师教学态度调查 | 第26-27页 |
| 3.3.7 新疆高校体育院系体操教师教学能力的分析 | 第27-29页 |
| 3.3.8 新疆高校体育院系体操教师科研能力分析 | 第29-30页 |
| 3.3.9 影响新疆高校体育院系体操教师教学的主要因素分析 | 第30-31页 |
| 3.4 新疆高校体育院系体操普修课要素研究 | 第31-38页 |
| 3.4.1 体操普修课教学内容、课时分配情况分析 | 第31-33页 |
| 3.4.2 体操普修课教学的目的和任务分析 | 第33-34页 |
| 3.4.3 新疆高校体育院系体操普修课教学组织形式分析 | 第34页 |
| 3.4.4 体操教师教学方法分析 | 第34-35页 |
| 3.4.5 体操普修成绩的考核与评定分析 | 第35-36页 |
| 3.4.6 体操普修教学效果的分析 | 第36页 |
| 3.4.7 体操教师对学生体操水平的评价 | 第36-38页 |
| 3.5 新疆高校体育院系体操普修课教学结果研究 | 第38-41页 |
| 3.5.1 新疆高校体育院系领导体操教学检查情况 | 第38页 |
| 3.5.2 新疆高校体育院系体操教师教学目标情况 | 第38-39页 |
| 3.5.3 体操教师事业心、工作能力情况 | 第39页 |
| 3.5.4 体操普修课程教学效果情况 | 第39-40页 |
| 3.5.5 体操普修教学的改革情况 | 第40-41页 |
| 4 结论与建议 | 第41-42页 |
| 4.1 结论 | 第41页 |
| 4.2 建议 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-47页 |
| 附件 1 | 第47-49页 |
| 附件 2 | 第49-51页 |
| 攻读硕士期间研究成果 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
