儿童绘画元素在平面设计领域中的应用研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一、研究对象与内容 | 第9页 |
| 二、研究现状 | 第9-10页 |
| 三、 研究方法 | 第10页 |
| 四、研究目的与意义 | 第10页 |
| 五、论文的创新点 | 第10-11页 |
| 第一章 儿童画及其思维模式 | 第11-20页 |
| ·儿童画 | 第11-12页 |
| ·儿童画的思维模式 | 第12-18页 |
| ·敏感的直觉 | 第13-14页 |
| ·简单的逻辑 | 第14-15页 |
| ·大胆的想象 | 第15-17页 |
| ·自我为中心 | 第17-18页 |
| ·儿童画与卡通及其插画的关系 | 第18-20页 |
| 第二章 著名艺术大师对儿童画的吸收和运用 | 第20-26页 |
| ·保罗·克利与儿童艺术 | 第22-23页 |
| ·简·米罗与儿童艺术 | 第23-26页 |
| 第三章 儿童画元素的视觉接受心理与审美特点 | 第26-32页 |
| ·儿童画元素 | 第26-28页 |
| ·造型 | 第26页 |
| ·色彩 | 第26-27页 |
| ·构图 | 第27-28页 |
| ·视觉接受心理 | 第28-29页 |
| ·视觉的选择性 | 第28-29页 |
| ·情感的唤起 | 第29页 |
| ·审美特点 | 第29-32页 |
| ·贴近并反映客观事物的形态 | 第30页 |
| ·重在心灵体验的表达和内心模拟物的构造 | 第30页 |
| ·沉湎于物我相融为一体的创造 | 第30-32页 |
| 第四章 儿童画元素在平面设计中的表现手法 | 第32-44页 |
| ·视觉的刺激 | 第32-36页 |
| ·直接的展示 | 第32-33页 |
| ·夸张的表现 | 第33-35页 |
| ·色彩的应用 | 第35-36页 |
| ·视觉的联想 | 第36-40页 |
| ·对比联想 | 第37-38页 |
| ·相似联想 | 第38-39页 |
| ·因果联想 | 第39-40页 |
| ·视觉的转换 | 第40-44页 |
| ·置换的表现手法 | 第40-41页 |
| ·变幻莫测的图形表现形式 | 第41-44页 |
| 第五章 针对平面设计的儿童画表现规划 | 第44-55页 |
| ·儿童画在项目计划中的应用 | 第44-46页 |
| ·儿童画在包装及品牌形象中的应用 | 第46-48页 |
| ·本文的项目主题研究 | 第48-55页 |
| ·项目背景及灵感来源 | 第48页 |
| ·设计定位 | 第48-49页 |
| ·儿童画过程与把握 | 第49-50页 |
| ·儿童画作品的选取与分析 | 第50-52页 |
| ·作品的展示 | 第52-55页 |
| 第六章 儿童画元素在平面设计中应用的意义 | 第55-58页 |
| ·具有快速传达信息的效能性 | 第55-56页 |
| ·强烈的视觉快感 | 第55页 |
| ·满足人们审美的需求 | 第55-56页 |
| ·对现代设计具有重要的启示作用 | 第56-58页 |
| ·以儿童的眼光看世界 | 第56页 |
| ·在世界的角度观照儿童 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
