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高校教师体质评价及相关指标特征研究--以浙江师范大学为例

摘要第3-5页
ABSTRACT第5-6页
1 前言第9-12页
    1.1 研究背景第9页
    1.2 研究意义第9-10页
        1.2.1 现实意义第9-10页
        1.2.2 现实意义第10页
    1.3 研究内容与方法第10-12页
        1.3.1 研究内容第10页
        1.3.2 研究方法第10-12页
2 文献综述第12-21页
    2.1 高校教师体质研究现状第12页
    2.2 成年人体质状况研究第12-21页
        2.2.1 身体形态、机能、素质研究第13-14页
        2.2.2 骨密度研究第14-16页
        2.2.3 血管机能研究第16-17页
        2.2.4 身体成分研究第17-19页
        2.2.5 身体成分与血管机能的相关性研究第19-21页
3 研究结果第21-36页
    3.1 男、女性教师体质状况第22-31页
        3.1.1 20-59岁教师身体形态素质机能状况第22-24页
        3.1.2 20-59岁教师骨密度状况第24-25页
        3.1.3 20-69岁教师血管机能状况第25-28页
        3.1.4 20-69岁教师身体成分状况第28-31页
    3.2 20-69岁教师身体成分与血管机能相关性第31-36页
        3.2.1 20-69岁男性教师身体成分与血管机能相关性第31-33页
        3.2.2 20-69岁女性教师身体成分与血管机能相关性第33-35页
        3.2.3 20-69岁教师身体成分与血管机能相关性的年龄趋势第35-36页
4 分析与讨论第36-43页
    4.1 特定职业人群体质状况研究的探讨第36页
    4.2 2014年浙江师范大学教师体质状况与全国水平的比较分析第36-37页
    4.3 作为健康预测新指标的握力与本研究结果的综合讨论第37-38页
    4.4 动脉粥样硬化无创性预测指标及本研究中血管机能测试结果的分析第38-39页
    4.5 腹型肥胖与内脏脂肪增加的危害第39-40页
    4.6 动脉粥样硬化与身体成分的相关性第40-43页
5 结论与建议第43-45页
    5.1 结论第43-44页
    5.2 建议第44-45页
参考文献第45-50页
攻读学位期间取得的研究成果第50-51页
致谢第51-54页

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