| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 课题研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究意义及目的 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究目的 | 第10页 |
| 1.3 国内外的研究现状及水平 | 第10-11页 |
| 1.3.1 国外的研究现状及水平 | 第10-11页 |
| 1.3.2 国内的研究现状及水平 | 第11页 |
| 1.4 研究内容和方法 | 第11-13页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第11-12页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 第二章 儿童读物设计的理念和组成要素 | 第13-23页 |
| 2.1 儿童读物设计的基本理念 | 第13-14页 |
| 2.2 设计心理学在儿童读物设计上的影响 | 第14-16页 |
| 2.3 儿童读物文字 | 第16-17页 |
| 2.4 儿童读物中的图画 | 第17-20页 |
| 2.5 儿童读物的形态和阅读载体设计 | 第20-21页 |
| 2.6 儿童读物设计的印刷和材质选择 | 第21-23页 |
| 第三章 儿童群体发展特点和需求的差异性 | 第23-31页 |
| 3.1 儿童的身体、心理发展发育规律 | 第23-26页 |
| 3.2 儿童思维及阅读发展特点 | 第26页 |
| 3.3 儿童类书籍消费者需求心理分析 | 第26-31页 |
| 第四章 视觉传达在儿童读物设计中互动体验方式的形式 | 第31-35页 |
| 4.1 互动体验方式的基本概念 | 第31页 |
| 4.2 互动体验学科的来源 | 第31-32页 |
| 4.3 互动体验方式在视觉传达设计领域中的表现形式 | 第32-35页 |
| 第五章 多元化互动性在儿童读物的分析与应用 | 第35-45页 |
| 5.1 视觉在儿童读物设计分析与应用 | 第35-37页 |
| 5.2 听觉对儿童读物设计的实例分析 | 第37-38页 |
| 5.3 触觉在儿童读物设计的分析与应用 | 第38-39页 |
| 5.4 嗅觉在儿童读物设计中的分析于应用 | 第39-40页 |
| 5.5 新科技载体在儿童读物设计分析与应用 | 第40-45页 |
| 结论 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 发表论文和参加科研情况 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |