| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.3 国内外研究进展 | 第13-18页 |
| 1.3.1 低碳经济研究进展 | 第13-16页 |
| 1.3.2 低碳城市研究进展 | 第16-17页 |
| 1.3.3 低碳校园研究进展 | 第17-18页 |
| 1.4 研究内容 | 第18页 |
| 1.5 研究方法 | 第18-20页 |
| 第2章 低碳校园建设理论探索及实践 | 第20-28页 |
| 2.1 低碳校园建设的理论体系 | 第20-25页 |
| 2.1.1 低碳校园的概念 | 第20页 |
| 2.1.2 低碳校园的特征 | 第20-21页 |
| 2.1.3 低碳校园建设的原则 | 第21-22页 |
| 2.1.4 低碳校园建设的基本理论 | 第22-25页 |
| 2.2 低碳校园建设的实践 | 第25-28页 |
| 第3章 湖南农业大学能源消耗及管理水平分析 | 第28-49页 |
| 3.1 低碳节能降耗技术措施分析 | 第28-30页 |
| 3.1.1 建筑、设备系统节能以及运行维护建设分析 | 第28-29页 |
| 3.1.2 新能源利用分析 | 第29-30页 |
| 3.1.3 非传统水资源利用分析 | 第30页 |
| 3.1.4 绿色采购分析 | 第30页 |
| 3.1.5 资源回收利用分析 | 第30页 |
| 3.2 低碳校园软件环境建设分析 | 第30-33页 |
| 3.2.1 组织机构建设分析 | 第31页 |
| 3.2.2 管理制度与实施建设分析 | 第31-32页 |
| 3.2.3 教育与宣传分析 | 第32-33页 |
| 3.3 学校能源资源消耗水平分析 | 第33-35页 |
| 3.4 不同功能类型建筑物能源消耗管理水平分析 | 第35-49页 |
| 3.4.1 能耗基准线分析 | 第35-37页 |
| 3.4.2 不同类型建筑物能耗管理分析 | 第37-48页 |
| 3.4.3 小结 | 第48-49页 |
| 第4章 师生低碳理念与行为调查研究 | 第49-55页 |
| 4.1 低碳意识与认知度 | 第49-50页 |
| 4.2 低碳知识获取途径与低碳态度 | 第50-52页 |
| 4.3 低碳参与以及行为方式 | 第52-55页 |
| 第5章 湖南农业大学校园碳循环研究 | 第55-58页 |
| 5.1 校园碳汇碳源模型的建立 | 第55页 |
| 5.2 校园模型中各碳源碳汇的计算 | 第55-56页 |
| 5.3 结果与分析 | 第56-58页 |
| 5.3.1 湖南农业大学碳源碳汇计算 | 第56-57页 |
| 5.3.2 湖南农业大学碳源碳汇分析 | 第57-58页 |
| 第6章 低碳校园建设对策分析 | 第58-61页 |
| 6.1 低碳校园建设存在的问题 | 第58页 |
| 6.2 低碳校园建设对策分析 | 第58-61页 |
| 6.2.1 发挥高校科研优势,加强节能减排技术的研发、推广与应用 | 第58-59页 |
| 6.2.2 优化资源配置,提高资源利用效率 | 第59页 |
| 6.2.3 弘扬低碳文化,转变师生行为方式 | 第59-60页 |
| 6.2.4 加强管理创新,完善节能监管技术 | 第60页 |
| 6.2.5 提高校园绿化质量,增强碳汇与环境净化能力 | 第60-61页 |
| 第7章 全文总结 | 第61-63页 |
| 7.1 主要研究结果 | 第61-62页 |
| 7.2 不足之处 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-68页 |
| 附录：调查问卷 | 第68-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 作者简介 | 第72页 |
