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高校新老校区建筑色彩的比较研究--以山东师范大学新老校区为例

中文摘要第1-8页
Abstract第8-10页
第一章:绪论第10-17页
   ·释题第10-12页
     ·高校第10页
     ·“学校建筑”与“校园建筑”的定义第10-11页
     ·建筑色彩第11页
     ·“新老校区”范围界定第11-12页
   ·选择此课题的意义第12-13页
   ·国内外研究现状第13-15页
     ·国外高校建筑色彩研究现状第13-14页
     ·国内高校建筑色彩研究现状第14-15页
   ·研究方法与途径第15-16页
     ·资料收集第15-16页
     ·资料分析第16页
   ·论文框架第16-17页
第二章:有关建筑色彩研究的理论基础第17-25页
   ·色彩的相关理论综述第17-20页
     ·色彩的定义第17页
     ·色彩的基本属性第17-18页
     ·色彩的“个性”研究第18-20页
   ·影响建筑色彩表达的客观因素第20-23页
     ·光与建筑色彩第20-22页
     ·气候与建筑色彩第22页
     ·材料与建筑色彩第22页
     ·建筑形式与建筑色彩第22-23页
   ·色彩在建筑中的作用第23-25页
     ·色彩的物理作用第23页
     ·色彩的装饰作用第23-24页
     ·色彩的标识作用第24页
     ·色彩的情感作用第24-25页
     ·色彩的文化作用第25页
第三章:高校新老校区建筑色彩的规划与设计初探第25-40页
   ·高校建筑的整体色彩特点第25-26页
   ·高校建筑分类及单体建筑的色彩特点第26-30页
     ·教学楼建筑第26-27页
     ·科研办公楼建筑第27-28页
     ·宿舍楼建筑第28-29页
     ·服务用房第29-30页
   ·高校新老校区建筑色彩规划的重要性第30页
   ·高校新老校区建筑色彩的搭配手法第30-31页
   ·高校新老校区建筑色彩的评判标准第31-32页
   ·高校新老校区建筑色彩的设计通则第32-40页
     ·以人为本、与时俱进第32-33页
     ·分类设计、兼顾功能第33-36页
     ·尊重环境、和谐共处第36-38页
     ·延续历史、开创未来第38-39页
     ·协调统一、多元变化第39页
     ·优选材料、节能环保第39-40页
第四章:高校新老校区建筑色彩的比较与分析——以山东师范大学新老校区为例第40-59页
   ·前期准备第40-41页
     ·资料准备第40页
     ·工具准备第40-41页
     ·现场操作第41页
     ·后期处理第41页
   ·山东师范大学新老校区概况第41-42页
     ·人文环境第41-42页
     ·地理环境第42页
   ·山东师范大学新老校区比较第42-45页
     ·地理位置第42-43页
     ·历史沿革第43页
     ·建筑风格第43-44页
     ·建筑外饰面材料第44-45页
   ·山东师范大学新老校区建筑色彩的比较与分析第45-53页
     ·新老校区建筑概况第45页
     ·新老校区建筑色彩应用概况统计第45页
     ·新老校区建筑色彩应用的分析与评价第45-51页
     ·新老校区建筑色彩比较第51-53页
   ·山东师范大学新老校区建筑色彩的改造第53-59页
     ·新校区建筑色彩的改造第53-55页
     ·老校区建筑色彩的改造第55-59页
第五章:结论与展望第59-63页
   ·高校新老校区建筑色彩设计方法的比较第59-60页
     ·高校老校区建筑色彩设计方法——传承为主,创新为辅第59-60页
     ·高校新校区建筑色彩设计方法——创新为主,传承为辅第60页
   ·关于高校新老校区建筑色彩规划设计的几点建议第60-62页
     ·高校建筑色彩设计应体现独特性和个性第60-61页
     ·高校建筑色彩设计应满足人的领域感和归属感第61页
     ·高校新老校区建筑色彩设计应增加人对高校文化的认同感第61页
     ·高校新老校区建筑色彩应做到和谐统一第61-62页
   ·创新点第62页
   ·需要进一步探讨的问题第62-63页
参考文献第63-69页
附录第69-77页
致谢第77-78页
攻读硕士期间发表的学术论文第78页
攻读硕士期间参与的项目第78页

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