中文摘要 | 第1-8页 |
Abstract | 第8-10页 |
第一章:绪论 | 第10-17页 |
·释题 | 第10-12页 |
·高校 | 第10页 |
·“学校建筑”与“校园建筑”的定义 | 第10-11页 |
·建筑色彩 | 第11页 |
·“新老校区”范围界定 | 第11-12页 |
·选择此课题的意义 | 第12-13页 |
·国内外研究现状 | 第13-15页 |
·国外高校建筑色彩研究现状 | 第13-14页 |
·国内高校建筑色彩研究现状 | 第14-15页 |
·研究方法与途径 | 第15-16页 |
·资料收集 | 第15-16页 |
·资料分析 | 第16页 |
·论文框架 | 第16-17页 |
第二章:有关建筑色彩研究的理论基础 | 第17-25页 |
·色彩的相关理论综述 | 第17-20页 |
·色彩的定义 | 第17页 |
·色彩的基本属性 | 第17-18页 |
·色彩的“个性”研究 | 第18-20页 |
·影响建筑色彩表达的客观因素 | 第20-23页 |
·光与建筑色彩 | 第20-22页 |
·气候与建筑色彩 | 第22页 |
·材料与建筑色彩 | 第22页 |
·建筑形式与建筑色彩 | 第22-23页 |
·色彩在建筑中的作用 | 第23-25页 |
·色彩的物理作用 | 第23页 |
·色彩的装饰作用 | 第23-24页 |
·色彩的标识作用 | 第24页 |
·色彩的情感作用 | 第24-25页 |
·色彩的文化作用 | 第25页 |
第三章:高校新老校区建筑色彩的规划与设计初探 | 第25-40页 |
·高校建筑的整体色彩特点 | 第25-26页 |
·高校建筑分类及单体建筑的色彩特点 | 第26-30页 |
·教学楼建筑 | 第26-27页 |
·科研办公楼建筑 | 第27-28页 |
·宿舍楼建筑 | 第28-29页 |
·服务用房 | 第29-30页 |
·高校新老校区建筑色彩规划的重要性 | 第30页 |
·高校新老校区建筑色彩的搭配手法 | 第30-31页 |
·高校新老校区建筑色彩的评判标准 | 第31-32页 |
·高校新老校区建筑色彩的设计通则 | 第32-40页 |
·以人为本、与时俱进 | 第32-33页 |
·分类设计、兼顾功能 | 第33-36页 |
·尊重环境、和谐共处 | 第36-38页 |
·延续历史、开创未来 | 第38-39页 |
·协调统一、多元变化 | 第39页 |
·优选材料、节能环保 | 第39-40页 |
第四章:高校新老校区建筑色彩的比较与分析——以山东师范大学新老校区为例 | 第40-59页 |
·前期准备 | 第40-41页 |
·资料准备 | 第40页 |
·工具准备 | 第40-41页 |
·现场操作 | 第41页 |
·后期处理 | 第41页 |
·山东师范大学新老校区概况 | 第41-42页 |
·人文环境 | 第41-42页 |
·地理环境 | 第42页 |
·山东师范大学新老校区比较 | 第42-45页 |
·地理位置 | 第42-43页 |
·历史沿革 | 第43页 |
·建筑风格 | 第43-44页 |
·建筑外饰面材料 | 第44-45页 |
·山东师范大学新老校区建筑色彩的比较与分析 | 第45-53页 |
·新老校区建筑概况 | 第45页 |
·新老校区建筑色彩应用概况统计 | 第45页 |
·新老校区建筑色彩应用的分析与评价 | 第45-51页 |
·新老校区建筑色彩比较 | 第51-53页 |
·山东师范大学新老校区建筑色彩的改造 | 第53-59页 |
·新校区建筑色彩的改造 | 第53-55页 |
·老校区建筑色彩的改造 | 第55-59页 |
第五章:结论与展望 | 第59-63页 |
·高校新老校区建筑色彩设计方法的比较 | 第59-60页 |
·高校老校区建筑色彩设计方法——传承为主,创新为辅 | 第59-60页 |
·高校新校区建筑色彩设计方法——创新为主,传承为辅 | 第60页 |
·关于高校新老校区建筑色彩规划设计的几点建议 | 第60-62页 |
·高校建筑色彩设计应体现独特性和个性 | 第60-61页 |
·高校建筑色彩设计应满足人的领域感和归属感 | 第61页 |
·高校新老校区建筑色彩设计应增加人对高校文化的认同感 | 第61页 |
·高校新老校区建筑色彩应做到和谐统一 | 第61-62页 |
·创新点 | 第62页 |
·需要进一步探讨的问题 | 第62-63页 |
参考文献 | 第63-69页 |
附录 | 第69-77页 |
致谢 | 第77-78页 |
攻读硕士期间发表的学术论文 | 第78页 |
攻读硕士期间参与的项目 | 第78页 |