人类自我认知与行为对生态环境的影响研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-10页 |
| 1 引言 | 第10-28页 |
| ·研究背景 | 第10-14页 |
| ·研究现状 | 第14-24页 |
| ·环境问题与生态危机的研究 | 第14-21页 |
| ·人与自然关系的研究 | 第21-24页 |
| ·研究目的与意义 | 第24-25页 |
| ·研究目的 | 第24-25页 |
| ·研究意义 | 第25页 |
| ·研究方法与技术路线 | 第25-27页 |
| ·研究方法 | 第25-26页 |
| ·技术路线 | 第26-27页 |
| ·研究内容 | 第27-28页 |
| 2 研究的理论基础 | 第28-40页 |
| ·生态学 | 第28-32页 |
| ·生态学与生态系统 | 第28-29页 |
| ·生态学的法则 | 第29-32页 |
| ·行为学 | 第32-34页 |
| ·环境心理学 | 第34-36页 |
| ·环境哲学 | 第36-38页 |
| ·生态中心论 | 第36-37页 |
| ·盖娅假说 | 第37-38页 |
| ·可持续发展 | 第38-40页 |
| 3 人在生态系统中的角色冲突与生态危机的内在关系 | 第40-55页 |
| ·生态危机的实质 | 第40-41页 |
| ·生态危机的特征 | 第41-44页 |
| ·系统性与整体性 | 第41-42页 |
| ·全面性与全球化 | 第42页 |
| ·人为性与社会性 | 第42-44页 |
| ·自我修复的不确定性 | 第44页 |
| ·人在生态系统中的双重角色 | 第44-48页 |
| ·人是生态系统的消费者 | 第45-46页 |
| ·人是生态系统的操纵者 | 第46-48页 |
| ·人在生态系统中的角色冲突 | 第48-55页 |
| ·依附于自然与控制自然 | 第48-49页 |
| ·操纵者角色对消费者角色的毁灭 | 第49-55页 |
| 4 人类自我认知发展的过程 | 第55-67页 |
| ·自我 | 第55-56页 |
| ·社会自我 | 第56-60页 |
| ·社会自我产生于社会互动 | 第56-57页 |
| ·自我向社会自我的延伸 | 第57-58页 |
| ·社会自我的主客二分 | 第58-60页 |
| ·生态自我 | 第60-67页 |
| ·自我的系统观 | 第60-63页 |
| ·生态自我的提出 | 第63-65页 |
| ·自我的扩展与自我边界的重建 | 第65-67页 |
| 5 自我对生态环境的认知与行为影响 | 第67-73页 |
| ·自我对生态环境的认知 | 第67-69页 |
| ·自我与自然的对立 | 第67-68页 |
| ·人类早期环境意识的建立 | 第68-69页 |
| ·自我的行为对生态环境的影响 | 第69-73页 |
| ·不真实自我与炫耀消费 | 第69-70页 |
| ·人类的自恋与过度消费行为 | 第70-73页 |
| 6 社会自我对生态环境的认知与行为影响 | 第73-106页 |
| ·社会自我对生态环境的认知 | 第73-77页 |
| ·自然是工具 | 第73页 |
| ·所有物是自我的延伸 | 第73-75页 |
| ·心理盲人对环境问题的漠视 | 第75-77页 |
| ·社会自我的行为对生态环境的影响 | 第77-106页 |
| ·人类的短视行为 | 第77-81页 |
| ·理性经济人的财富最大化行为 | 第81-86页 |
| ·生育行为与生态承载力的关系 | 第86-99页 |
| ·消费行为的环境代价 | 第99-106页 |
| 7 生态自我对生态环境的认知与行为影响 | 第106-119页 |
| ·生态自我的理论建构 | 第106-111页 |
| ·生态自我的心理要素 | 第106页 |
| ·生态自我的三重结构 | 第106-109页 |
| ·生态自我的主客一体性 | 第109-111页 |
| ·生态自我对生态环境的认知 | 第111-115页 |
| ·自然是人类心灵的家园 | 第111-112页 |
| ·保护自然是人类生态潜意识的需求 | 第112-114页 |
| ·生态系统是更广泛意义上的生态自我 | 第114-115页 |
| ·生态自我的行为对生态环境的影响 | 第115-119页 |
| ·回归简单的生活方式 | 第115-116页 |
| ·小的生态足迹 | 第116-117页 |
| ·小我与大我的统一 | 第117-119页 |
| 8 生态自我与环境友好行为的实证研究 | 第119-130页 |
| ·问题的提出 | 第119-120页 |
| ·生态自我 | 第119页 |
| ·环境关心价值观 | 第119-120页 |
| ·环境友好行为 | 第120页 |
| ·研究假设 | 第120页 |
| ·研究设计 | 第120-126页 |
| ·问卷的编制与修订过程 | 第120-125页 |
| ·正式测试 | 第125-126页 |
| ·研究结果 | 第126-128页 |
| ·相关与回归分析 | 第126-127页 |
| ·人口学差异检验 | 第127-128页 |
| ·小结 | 第128-130页 |
| 9 生态危机中的人的行为管理 | 第130-144页 |
| ·教育对行为的塑造 | 第130-137页 |
| ·早期社会化对环境行为的培养 | 第130-132页 |
| ·增进社会公众和决策者对环境问题的理解 | 第132-135页 |
| ·女性教育对人口数量的内在调节 | 第135-137页 |
| ·对环境行为的心理调节机制 | 第137-140页 |
| ·增进态度与环境行为的一致性 | 第137-139页 |
| ·从利他动机导向环境友好行为 | 第139页 |
| ·对能源消耗的及时反馈 | 第139-140页 |
| ·运用经济激励手段保护环境 | 第140-144页 |
| ·对环境保护行为的奖励制度 | 第140-141页 |
| ·对环境破坏行为的惩罚制度 | 第141-142页 |
| ·社会成本取代私人成本 | 第142-144页 |
| 10 总结 | 第144-146页 |
| ·研究结论 | 第144页 |
| ·创新点 | 第144-145页 |
| ·进一步研究的问题 | 第145-146页 |
| 参考文献 | 第146-154页 |
| 附录 | 第154-156页 |
| 个人简介 | 第156-157页 |
| 导师简介 | 第157-158页 |
| 获得成果目录清单 | 第158-159页 |
| 致谢 | 第159页 |
