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5-HT1A部分激动和5-HT重摄取抑制双靶标抗抑郁新药YL-0919的行为学评价及神经可塑性机制研究

缩略词表第1-7页
中文摘要第7-10页
Abstract第10-13页
前言第13-25页
 一、抑郁症的病因学研究第14-15页
  1.遗传因素第14页
  2.生物化学因素第14-15页
  3.环境因素第15页
 二、抑郁症病理生理机制研究第15-18页
  1.单胺假说第15-16页
  2.受体假说第16-17页
  3.神经营养缺乏假说第17页
  4.神经可塑性假说第17-18页
  5.其他假说第18页
 三、抗抑郁药物研究进展第18-21页
  1.临床常用抗抑郁药物第18-20页
  2.新型抗抑郁药物研究热点第20-21页
 四、立题依据第21-24页
 五、本课题研究目的和内容第24-25页
第一部分 YL-0919 对慢性不可预知应激模型大鼠行为学的影响第25-35页
 1.实验材料第25-26页
   ·动物第25-26页
   ·药品与试剂第26页
   ·药物的配制第26页
   ·实验装置与仪器第26页
 2.实验方法第26-29页
   ·实验流程及分组第26-27页
   ·大鼠慢性不可预知应激模型第27-28页
   ·大鼠开场活动测试(open field test)第28-29页
   ·蔗糖饮水实验(sucrose preference test)第29页
   ·大鼠新奇抑制摄食实验(novelty-suppressed feeding test)第29页
   ·数据处理及统计分析第29页
 3.实验结果第29-32页
   ·YL-0919 对慢性应激模型大鼠开场活动的影响第29-30页
   ·YL-0919 对慢性应激模型大鼠蔗糖偏嗜度的影响第30-31页
   ·YL-0919 对慢性应激模型大鼠新奇抑制摄食行为的影响第31-32页
 4.讨论第32-35页
第二部分 YL-0919 对动物认知行为的影响第35-47页
 一、YL-0919 对大鼠物体识别学习记忆能力的影响第35-39页
  1.实验材料第36页
   ·实验动物第36页
   ·药品与试剂第36页
   ·实验仪器第36页
  2.实验方法第36-38页
   ·实验分组和流程第36-37页
   ·大鼠物体识别实验第37-38页
   ·数据处理与统计方法第38页
  3.实验结果第38-39页
 二、YL-0919 对小鼠跳台被动回避学习记忆能力的影响第39-45页
  1.实验材料第39-40页
   ·实验动物第39页
   ·受试化合物第39-40页
   ·实验仪器第40页
  2.实验方法第40-42页
   ·实验分组和流程第40-41页
   ·小鼠跳台实验(Step-down test,SDT)第41-42页
   ·数据处理与统计方法第42页
  3.实验结果第42-45页
   ·YL-0919对小鼠跳台潜伏期的影响第42-43页
   ·氟西汀和度洛西汀对小鼠跳台潜伏期的影响第43-45页
 三、讨论第45-47页
第三部分 YL-0919 对慢性应激大鼠海马齿状回新生神经细胞数量的影响第47-54页
 1.实验材料第48页
   ·实验动物第48页
   ·仪器与试剂第48页
   ·实验装置与仪器第48页
 2.实验方法第48-50页
   ·实验流程及分组第48-49页
   ·BrdU 标记方法第49页
   ·脑组织冰冻切片的制备第49页
   ·BrdU 免疫荧光染色第49-50页
   ·BrdU 阳性细胞荧光标记颗粒计数方法第50页
   ·数据处理及统计分析第50页
 3.实验结果第50-52页
 4.讨论第52-54页
第四部分 YL-0919 对慢性应激大鼠海马齿状回神经元树突复杂性的影响第54-61页
 1.实验材料第54-55页
   ·动物第54页
   ·药品与试剂第54-55页
   ·试验装置与仪器第55页
 2.实验方法第55-56页
   ·取材及切片制备第55-56页
   ·图像分析处理第56页
   ·树突长度、树突分支数及树突棘密度的测定第56页
   ·数据处理及统计分析第56页
 3.实验结果第56-58页
   ·树突分支及长度的变化第56-58页
   ·树突棘密度的变化第58页
 4.讨论第58-61页
结论第61-62页
参考文献第62-68页
个人简历第68-69页
致谢第69页

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