摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-10页 |
导论 | 第10-18页 |
一、 选题的背景、目的与意义 | 第10-11页 |
二、 文献综述 | 第11-14页 |
三、 论文的基本内容、研究方法与预期创新之处 | 第14-18页 |
(一)论文的基本内容 | 第14-15页 |
(二)研究方法 | 第15-16页 |
(三)预期创新之处 | 第16-18页 |
第一章 大学生道德文化的内涵、形态及特征 | 第18-32页 |
第一节 大学生道德文化的内涵 | 第18-23页 |
第二节 大学生道德文化相关概念辨析 | 第23-25页 |
一、 高校道德文化与大学生道德文化 | 第23-24页 |
二、 德育文化与大学生道德文化 | 第24-25页 |
三、 大学精神与大学生道德文化 | 第25页 |
第三节 大学生道德文化的形态 | 第25-28页 |
一、 博学笃行的学习文化 | 第25-26页 |
二、 团结友善的交往准则 | 第26-27页 |
三、 积极乐观的生活态度 | 第27页 |
四、 爱国奉献的伟大抱负 | 第27-28页 |
第四节 大学生道德文化的特征 | 第28-32页 |
一、 客观活动与主观活动的统一 | 第28页 |
二、 自律行为与他律行为的统一 | 第28-29页 |
三、 道德理想与道德现实的统一 | 第29页 |
四、 相对静态与绝对动态的统一 | 第29-32页 |
第二章 大学生道德文化建设的现实价值 | 第32-40页 |
第一节 引导正确的价值取向,弘扬主流意识形态 | 第32-34页 |
一、 增强对社会主义核心价值体系的心理认同 | 第32-33页 |
二、 深化和推进社会主义核心价值体系的建设 | 第33-34页 |
第二节 坚守正确的发展方向,推进校园文化建设 | 第34-35页 |
一、 保证校园文化建设的发展方向 | 第34页 |
二、 促进校园文化建设的整合力度 | 第34-35页 |
第三节 充实大学精神的内涵,助力大学精神的践行 | 第35-37页 |
一、 充实大学精神的内涵 | 第35-36页 |
二、 助力大学精神的践行 | 第36-37页 |
第四节 引领个体的发展,促进个体成长成才 | 第37-40页 |
一、 优化个体发展生态 | 第37-38页 |
二、 促进个体成长成才 | 第38-40页 |
第三章 当前大学生道德文化的现状及其原因分析 | 第40-54页 |
第一节 大学生道德文化的现状 | 第40-41页 |
一、 复杂性与多元性并存 | 第40页 |
二、 变动性与异化性并具 | 第40-41页 |
三、 虚浮性与躁动性统一 | 第41页 |
四、 世俗性与实用性兼容 | 第41页 |
第二节 大学生道德文化中存在的问题 | 第41-49页 |
一、 责任意识:需要挽留的德性记忆 | 第41-43页 |
二、 诚信意识:正在失落的道德荣耀 | 第43-45页 |
三、 公德意识:日渐流失的德性情怀 | 第45-47页 |
四、 仁爱意识:急需延续的传统美德 | 第47-49页 |
第三节 大学生道德文化存在问题的原因分析 | 第49-54页 |
一、 文化层面:网络文化与西方思潮带来的负效应 | 第49-50页 |
二、 个体层面:大学生文化资本积累的程度待提升 | 第50-51页 |
三、 内容层面:大学生道德文化建设的布局存在失衡 | 第51页 |
四、 方法层面:大学生道德文化建设载体的运用偏差 | 第51-54页 |
第四章 大学生道德文化建设的基本理路 | 第54-66页 |
第一节 大学生道德文化建设的基本论域 | 第54-59页 |
一、 坚持社会主义核心价值体系是引领大学生道德文化建设的本质要求 | 第54-57页 |
二、 爱国、敬业、诚信、友善的核心价值观是大学生道德文化建设的主题内容 | 第57-59页 |
三、 促进大学生全面发展是大学生道德文化建设的根本目标 | 第59页 |
第二节 大学生道德文化建设的原则 | 第59-62页 |
一、 坚持教育与管理相统一 | 第59-60页 |
二、 坚持继承与创新相统一 | 第60页 |
三、 坚持理论与实践相统一 | 第60-61页 |
四、 坚持普遍与特殊相统一 | 第61-62页 |
第三节 大学生道德文化建设的实现路径 | 第62-66页 |
一、 弱化网络文化与西方思潮的负值效应 | 第62页 |
二、 着力提升大学生文化资本的积累程度 | 第62-63页 |
三、 优化大学生道德文化建设的内容结构 | 第63页 |
四、 探索大学生道德文化建设的有效载体 | 第63-66页 |
结语 | 第66-68页 |
参考文献 | 第68-72页 |
致谢 | 第72-74页 |
攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第74-75页 |