中小城市“独一代”育儿方式现状研究
摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-7页 |
第一章 导论 | 第7-16页 |
第一节 研究的缘起、目的和意义 | 第7-10页 |
第二节 核心概念界定 | 第10-13页 |
第三节 研究文献综述 | 第13-16页 |
第二章 研究方法 | 第16-25页 |
第一节 方法论原则 | 第16-17页 |
第二节 样本 | 第17-24页 |
第三节 资料收集与分析 | 第24-25页 |
第三章 “独一代”托儿方式 | 第25-31页 |
第一节 家庭规模、结构特征 | 第25-27页 |
第二节 隔代教养 | 第27-29页 |
第三节 代际冲突 | 第29-31页 |
第四章 “独一代”父母角色承担 | 第31-42页 |
第一节 父母角色新特点 | 第31-34页 |
第二节 自我准备和成长指导 | 第34-39页 |
第三节 亲子关系 | 第39-40页 |
第四节 无奈与迷茫 | 第40-42页 |
第五章 “独一代”眼中的社会教育体系 | 第42-46页 |
第一节 早教机构、兴趣班 | 第42-44页 |
第二节 幼儿园综合化 | 第44-46页 |
第六章 结语 | 第46-53页 |
第一节 结果与观点 | 第46-47页 |
第二节 提高“独一代”育儿水平的对策 | 第47-49页 |
第三节 研究中的不足 | 第49-50页 |
第四节 进一步探讨的问题 | 第50-53页 |
参考文献 | 第53-56页 |
附录 | 第56-61页 |