| 摘要 | 第1-6页 |
| 一、引言 | 第6-11页 |
| (一) 选题背景 | 第6页 |
| (二) 高校创业教育研究现状 | 第6-10页 |
| (三) 选题目的和意义 | 第10-11页 |
| (四) 研究方法 | 第11页 |
| (五) 创新与特色 | 第11页 |
| 二、高校创业教育和自主创业的概述 | 第11-22页 |
| (一) 高校创业教育概述 | 第11-14页 |
| 1. 创业教育的涵义 | 第12-13页 |
| 2. 我国高校创业教育的现状 | 第13-14页 |
| (二) 高校自主创业现状调查 | 第14-22页 |
| 1. 高校学生对自主创业的认知和现状 | 第15-17页 |
| 2. 影响自主创业的主要因素 | 第17-20页 |
| 3. 大学生对高校创业教育和自主创业的期望 | 第20-22页 |
| 三、新时期下高校创业教育存在的问题及原因分析 | 第22-26页 |
| (一) 新时期下高校创业教育存在的现实问题 | 第22-24页 |
| 1. 创业教育培养与自主创业脱节 | 第22页 |
| 2. 创业教育偏形式主义 | 第22-23页 |
| 3. 创业教育缺乏时效性、教学方法滞后 | 第23-24页 |
| (二) 新时期下高校创业教育存在现实问题的原因分析 | 第24-26页 |
| 1. 创业教育理论研究不透彻，自主创业缺乏对创业主体的重视 | 第24页 |
| 2. 创业类学科课程设置单一化，自主创业成效鲜见 | 第24-25页 |
| 3. 创业教育过于传统，不能适应自主创业的时代性 | 第25-26页 |
| 四、新时期下开展高校创业教育的有效途径 | 第26-30页 |
| (一) 发挥思想政治教育导向性作用 | 第26-27页 |
| 1. 高校开展思想政治教育有利于提升学生的思想政治素养 | 第26-27页 |
| 2. 高校开展思想政治教育对学生创业就业有积极作用 | 第27页 |
| (二) 创造服务型的创业教育理念 | 第27-29页 |
| 1. 确立以人为本的教育观念 | 第27-28页 |
| 2. 尊重合理的个性化创业教育内容 | 第28-29页 |
| (三) 在高校中营造适宜自主创业的环境 | 第29-30页 |
| 1. 利用校园传媒资源，舆论带动创业热潮 | 第29页 |
| 2. 加强高校创业教育教师素质的培养 | 第29-30页 |
| 五、结论 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-36页 |
| Abstract | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
