| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 绪论 | 第11-17页 |
| 第1章 干部教育培训导论 | 第17-23页 |
| ·干部培训的定义及对象 | 第17页 |
| ·干部教育培训的演变 | 第17-19页 |
| ·干部教育培训工作的指导思想和基本原则 | 第19-23页 |
| ·干部教育培训工作的指导思想 | 第19-20页 |
| ·干部教育培训工作的基本原则 | 第20-23页 |
| 第2章 我国干部教育培训工作现状和发展目标 | 第23-31页 |
| ·我国干部教育培训现状 | 第23页 |
| ·我国干部教育培训存在的主要问题 | 第23-25页 |
| ·干部学习氛围不浓，培训质量效果需进一步提升 | 第23-24页 |
| ·党校办学体制机制改革亟需进行 | 第24-25页 |
| ·师资力量亟待加强 | 第25页 |
| ·干部教育培训的发展目标 | 第25-26页 |
| ·干部教育培训改革的主要任务 | 第26-29页 |
| ·明确培训内容，做好总体培训框架设计 | 第27-28页 |
| ·加大改革力度，进一步提高干部教育培训质量 | 第28-29页 |
| ·优化整合资源，提升干部教育培训工作整体水平 | 第29页 |
| ·国外政府公务员教育的经验启示 | 第29-31页 |
| ·培训内容和方法不断与时俱进 | 第29页 |
| ·培训的法制化 | 第29-30页 |
| ·培训资源共享、优势互补的体制机制 | 第30页 |
| ·培训方式多样化 | 第30页 |
| ·专兼职教师结合 | 第30-31页 |
| 第3章 东营市干部教育培训工作的实践探索 | 第31-39页 |
| ·东营市干部教育培训工作总体情况 | 第31页 |
| ·东营市干部教育培训创新性做法 | 第31-34页 |
| ·强化干部培训管理，组织部门切实担负起牵头责任 | 第31-32页 |
| ·推进干部教育培训改革，提高干部教育培训效果 | 第32页 |
| ·加强软硬件建设，建设本地干部教育培训基地，培育高素质师资队伍 | 第32-33页 |
| ·强化学风建设，营造浓厚学习氛围 | 第33-34页 |
| ·东营市干部教育培训存在的问题 | 第34-35页 |
| ·大规模脱产中长期培训干部的力度不够 | 第34页 |
| ·重工作轻教育的思想仍然不同程度的存在 | 第34页 |
| ·干部培训模式和内容不能适应干部多样化需求 | 第34-35页 |
| ·学风建设有待进一步加强 | 第35页 |
| ·东营市干部教育存在问题原因剖析 | 第35-39页 |
| ·培训资源有限，导致培训规模受限 | 第35-36页 |
| ·重视程度不足 | 第36-37页 |
| ·改革创新意识欠缺 | 第37页 |
| ·经费保障不足 | 第37-39页 |
| 第4章 创新和发展我国干部教育培训的对策建议 | 第39-51页 |
| ·建立以需求调查为导向的培训生成机制，合理设置培训内容 | 第39-42页 |
| ·开展训前调研，准确把握培训需求 | 第39-40页 |
| ·合理设置培训内容 | 第40-42页 |
| ·突破思维定势，综合采用各种培训形式提高培训实效性 | 第42-45页 |
| ·突破传统组织调训模式，将组织调训与自主选学充分融合 | 第43-44页 |
| ·突破脱产培训模式，将脱产培训与在职自学结合起来 | 第44页 |
| ·突破党校垄断干部培训模式，将党校培训与社会培训大融合 | 第44-45页 |
| ·创新教学方式，通过改进和完善各类教学方法提高培训效果 | 第45-48页 |
| ·现场教学方式 | 第45-46页 |
| ·案例教学方式 | 第46页 |
| ·研究式教学方式 | 第46-47页 |
| ·模拟式教学 | 第47页 |
| ·讲授式教学 | 第47-48页 |
| ·立足改革创新，进一步完善干部教育培训体制机制 | 第48-51页 |
| ·规范培训管理，整合社会培训力量 | 第48页 |
| ·建立起训用结合、择优而用的考核激励机制 | 第48-49页 |
| ·加强师资队伍建设 | 第49-50页 |
| ·加强组织领导，改革经费管理 | 第50-51页 |
| 结束语 | 第51-52页 |
| 注释 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
