高等教育质量检测平台的数据分析与挖掘研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第10-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 国内外现状 | 第11-18页 |
| 1.3.1 国外现状 | 第11-15页 |
| 1.3.2 国内现状 | 第15-18页 |
| 1.4 论文主要内容及章节安排 | 第18-20页 |
| 第二章 相关概念及技术综述 | 第20-26页 |
| 2.1 高等教育质量监测相关概念 | 第20-21页 |
| 2.1.1 高等教育质量 | 第20页 |
| 2.1.2 国家教育质量监测平台 | 第20-21页 |
| 2.2 数据挖掘相关概念 | 第21-24页 |
| 2.2.1 数据挖掘 | 第21-23页 |
| 2.2.2 聚类算法 | 第23-24页 |
| 2.2.3 层次分析法 | 第24页 |
| 2.3 本章小结 | 第24-26页 |
| 第三章 高等教育教学质量监测研究 | 第26-36页 |
| 3.1 监测数据预处理 | 第26-27页 |
| 3.1.1 数据清理 | 第26-27页 |
| 3.1.2 数据变换 | 第27页 |
| 3.1.3 数据集成 | 第27页 |
| 3.2 教学质量监测 | 第27-30页 |
| 3.2.1 学校概况 | 第28-29页 |
| 3.2.2 全校整体情况 | 第29页 |
| 3.2.3 各教学单位情况 | 第29-30页 |
| 3.2.4 专业情况 | 第30页 |
| 3.2.5 全国核心数据比较 | 第30页 |
| 3.2.6 全省核心数据比较 | 第30页 |
| 3.3 教学质量模型 | 第30-34页 |
| 3.4 教学质量监测指数 | 第34-35页 |
| 3.5 本章小结 | 第35-36页 |
| 第四章 质量常态监测系统的设计与实现 | 第36-62页 |
| 4.1 需求分析 | 第36-37页 |
| 4.2 系统概要设计 | 第37-47页 |
| 4.2.1 系统架构设计 | 第37-39页 |
| 4.2.2 数据库设计 | 第39-47页 |
| 4.3 功能详细设计 | 第47-51页 |
| 4.3.1 登录管理 | 第47-48页 |
| 4.3.2 学校概况 | 第48页 |
| 4.3.3 全校整体情况 | 第48-49页 |
| 4.3.4 各教学单位情况 | 第49页 |
| 4.3.5 专业情况 | 第49-50页 |
| 4.3.6 数据查询 | 第50-51页 |
| 4.4 系统实现 | 第51-58页 |
| 4.4.1 开发环境及工具 | 第51页 |
| 4.4.2 登录界面 | 第51-53页 |
| 4.4.3 学校概况 | 第53-55页 |
| 4.4.4 全校整体情况 | 第55-56页 |
| 4.4.5 各教学单位情况 | 第56页 |
| 4.4.6 专业情况 | 第56-58页 |
| 4.4.7 数据查询 | 第58页 |
| 4.5 系统测试 | 第58-60页 |
| 4.5.1 测试环境 | 第58-60页 |
| 4.5.2 测试过程 | 第60页 |
| 4.5.3 测试结果分析 | 第60页 |
| 4.6 本章小结 | 第60-62页 |
| 第五章 总结与展望 | 第62-64页 |
| 5.1 总结 | 第62-63页 |
| 5.2 展望 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
