| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-13页 |
| ·研究的目的意义 | 第10页 |
| ·研究现状 | 第10-13页 |
| ·课外体育活动对初中生身心发展影响的研究 | 第10-11页 |
| ·初中生课外体育活动开展的基本现状研究 | 第11页 |
| ·初中生课外体育活动形式的研究 | 第11页 |
| ·课外体育活动管理方法的运用研究 | 第11-12页 |
| ·中考体育加试的研究 | 第12-13页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第13-17页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-17页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13-16页 |
| ·访谈法 | 第16页 |
| ·数理统计法 | 第16页 |
| ·比较法 | 第16-17页 |
| 3 分析与讨论 | 第17-37页 |
| ·广州市部分初中生课外体育活动的调查现状 | 第17-20页 |
| ·广州市部分初中生课外体育活动开展情况 | 第17-18页 |
| ·广州市部分初中生课外体育活动参与次数特点 | 第18-19页 |
| ·广州市部分初中学生各年级参与课外体育活动时间特点 | 第19-20页 |
| ·广州市部分学校课外体育活动开展的影响因素分析 | 第20页 |
| ·影响广州市部分初中生课外体育活动的主要因素 | 第20-29页 |
| ·管理主体因素 | 第20-25页 |
| ·管理客体因素 | 第25-29页 |
| ·广州市部分初中生课外体育活动管理模式的选择 | 第29-37页 |
| ·模块式管理 | 第30-32页 |
| ·分层式管理 | 第32-34页 |
| ·自主式管理 | 第34-37页 |
| 4 结论 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 攻读学位期间的学术成果 | 第41-42页 |
| 附录 | 第42-48页 |
| 致谢 | 第48页 |