| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 引言 | 第11-12页 |
| 1 前言 | 第12-13页 |
| ·选题的依据 | 第12页 |
| ·研究的目的及意义 | 第12-13页 |
| 2 研究对象与方法 | 第13-14页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13页 |
| ·数理统计法 | 第13-14页 |
| ·访谈法 | 第14页 |
| 3 研究结果与分析 | 第14-28页 |
| ·安塞腰鼓推广价值分析 | 第14-21页 |
| ·安塞腰鼓的概念阐释 | 第14-15页 |
| ·安塞腰鼓的发展历史 | 第15-17页 |
| ·安塞腰鼓的历史发展渊源 | 第15-17页 |
| ·安塞腰鼓自身价值 | 第17-18页 |
| ·表演功能 | 第17页 |
| ·健身价值 | 第17页 |
| ·心理调节价值 | 第17-18页 |
| ·娱乐审美价值 | 第18页 |
| ·安塞腰鼓的社会发展价值 | 第18-21页 |
| ·教育价值 | 第18-19页 |
| ·商业价值 | 第19-20页 |
| ·宣传价值 | 第20-21页 |
| ·社交价值 | 第21页 |
| ·人文价值 | 第21页 |
| ·安塞腰鼓在陕西省高校体育课中开设的可行性分析 | 第21-28页 |
| ·安塞腰鼓引进高校可行性分析 | 第22-25页 |
| ·安塞腰鼓开课不受场地限制 | 第22-23页 |
| ·器材 | 第23页 |
| ·安塞腰鼓开课不受人员限制 | 第23-24页 |
| ·安塞腰鼓引进陕西省高校具有师资优势 | 第24页 |
| ·安塞腰鼓作为体育教学内容进入高校体育课中具有很好的学生基础 | 第24-25页 |
| ·高校开设安塞腰鼓课条件调查分析 | 第25-28页 |
| ·高校主管领导对高校开设安塞腰鼓课的认知 | 第25-26页 |
| ·教师对安塞腰鼓进入高校的认知 | 第26-27页 |
| ·学生对安塞腰鼓进入高校的认可程度 | 第27-28页 |
| 4 安塞腰鼓在高校的传承与推广 | 第28-29页 |
| ·在陕西省高校开设安塞腰鼓课并向全国各地推广 | 第28页 |
| ·加强与媒体宣传相结合 | 第28-29页 |
| 5 结论与建议 | 第29-33页 |
| ·结论 | 第29-30页 |
| ·建议 | 第30-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 读研期间发表的论文 | 第43页 |