英属印度殖民教育及其双重效果
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| （一） 选题的研究意义 | 第8-9页 |
| （二） 文献综述 | 第9-10页 |
| （三） 本文思路与结构 | 第10-12页 |
| 一、印度国内外背景 | 第12-16页 |
| 二、英国在印度殖民教育的发展 | 第16-32页 |
| （一） 印度传统教育及英国殖民教育的开端 | 第16-22页 |
| 1. 印度传统教育 | 第16-18页 |
| 2. 殖民教育的开端 | 第18-20页 |
| 3. 殖民教育的初步发展 | 第20-22页 |
| （二） 1861－1879 年的殖民教育 | 第22-27页 |
| （三） 1880－1917 年的殖民教育 | 第27-32页 |
| 1. 私人办教育出现热潮 | 第27-28页 |
| 2. 女子教育的萌芽 | 第28-29页 |
| 3. 现代教育对穆斯林的影响 | 第29-30页 |
| 4. 英语教育更加受到欢迎 | 第30页 |
| 5. 民族教育运动开始兴起 | 第30-32页 |
| 三、英国在印度殖民教育的正面效果 | 第32-48页 |
| （一） 新型知识分子的形成 | 第32-35页 |
| 1. 资产阶级知识分子的出现 | 第32-33页 |
| 2. 资产阶级民族改良运动 | 第33-34页 |
| 3. 小资产阶级民主主义者出现 | 第34页 |
| 4. 印度国大党的创立与民族独立运动的兴起 | 第34-35页 |
| （二） 女性教育的开启 | 第35-40页 |
| 1. 女性教育的发展 | 第36-38页 |
| 2. 女性教育状况的变化及影响 | 第38-39页 |
| 3. 女性教育存在的问题及原因 | 第39-40页 |
| （三） 对宗教改革的影响 | 第40-43页 |
| （四） 对印度语言文化发展的促进 | 第43-48页 |
| 四、英国在印度殖民教育的负面效果 | 第48-54页 |
| （一） 现代教育结构的不平衡 | 第48-50页 |
| （二） 印、伊教派分歧深化 | 第50-54页 |
| 结语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
