| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 一、 问题提出 | 第8页 |
| 二、 研究综述 | 第8-10页 |
| （一） 校园文化及其建设理论研究现状 | 第8-9页 |
| （二） 高校校园电视台研究现状 | 第9-10页 |
| （三） 校园电视台与校园文化建设之间关系的研究现状 | 第10页 |
| 三、 研究意义 | 第10页 |
| （一） 理论意义 | 第10页 |
| （二） 现实意义 | 第10页 |
| 四、 研究思路及研究方法 | 第10-12页 |
| 一、 高校校园文化概述 | 第12-17页 |
| （一） 高校校园文化的定义 | 第12-13页 |
| 1. 文化的含义 | 第12页 |
| 2. 高校校园文化的定义 | 第12页 |
| 3. 高校校园文化的构成因素 | 第12-13页 |
| 4. 影响高校校园文化的因素 | 第13页 |
| （二） 高校校园文化的基本特征 | 第13-15页 |
| 1. 创新性与批判性 | 第13-14页 |
| 2. 继承性 | 第14页 |
| 3. 开放性与多元性 | 第14页 |
| 4. 高雅性 | 第14页 |
| 5. 载体多样性 | 第14-15页 |
| （三） 高校校园文化的功能 | 第15-17页 |
| 1. 教学育人功能 | 第15页 |
| 2. 行为导向功能 | 第15页 |
| 3. 娱乐调节功能 | 第15-17页 |
| 二、 校园电视台与高校校园文化 | 第17-21页 |
| （一） 新时期高校校园电视台的定位 | 第17页 |
| （二） 校园电视台与高校校园文化建设的关系 | 第17-20页 |
| 1. 校园电视台在推进高校校园文化建设方面具有明显的优势 | 第18页 |
| 2. 校园电视台与高校校园文化建设具有相同功能 | 第18-19页 |
| 3. 高校校园文化是校园电视台报道的主要内容 | 第19-20页 |
| （三） 校园电视台发展现状 | 第20-21页 |
| 三、 高校校园电视台建设方案 | 第21-30页 |
| （一） 思想方面的建设 | 第21-22页 |
| 1. 延续性 | 第21页 |
| 2. 贴近性 | 第21-22页 |
| 3. 互动性 | 第22页 |
| 4. 多样性 | 第22页 |
| 5. 适宜的管理制度 | 第22页 |
| （二） 组织结构方面的建设 | 第22-24页 |
| （三） 节目内容及形式方面的建设 | 第24-26页 |
| 1. 节目内容方面的建设 | 第24-25页 |
| 2. 节目形式方面的建设 | 第25-26页 |
| （四） 技术手段的建设 | 第26-30页 |
| 1. 数字化 | 第26-27页 |
| 2. 非线性化 | 第27-28页 |
| 3. 网络化 | 第28-30页 |
| 四、 高校校园电视台建设方案实例 | 第30-35页 |
| （一） 校园电视台建设方案的实施 | 第30-32页 |
| 1. 初步建立组织结构，完善电视节目制作团队 | 第30-31页 |
| 2. 丰富节目内容，更加贴近校园生活 | 第31页 |
| 3. 完善数字设备，提升节目制作技巧 | 第31-32页 |
| （二） 校园电视台建设方案在实施过程中遇到的问题 | 第32-33页 |
| 1. 学生记者数量不足且分工不够明确 | 第32页 |
| 2. 学生记者专业素质不能满足校园电视台的需求 | 第32页 |
| 3. 节目形式不够丰富 | 第32页 |
| 4. 节目播出仍未实现数字化 | 第32页 |
| 5. 网络化进程较为缓慢 | 第32-33页 |
| （三） 阶段性总结 | 第33-35页 |
| 1. 调查报告分析 | 第33页 |
| 2. 建设方案实践阶段总结 | 第33-35页 |
| 结论与局限性 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-48页 |
| 致谢 | 第48页 |