| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 1 绪论 | 第11-20页 |
| ·选题背景与研究意义 | 第11-12页 |
| ·选题背景 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·研究目标及主要研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究目标及方向 | 第12页 |
| ·主要研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究框架及研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究主要思路 | 第13页 |
| ·研究手段与路线 | 第13-14页 |
| ·研究范围 | 第14页 |
| ·国内外研究进展 | 第14-20页 |
| ·国内外中心地研究现状 | 第14-16页 |
| ·国内外高等教育与经济协调发展研究现状 | 第16-20页 |
| 2 基本概念和基础理论 | 第20-23页 |
| ·基本概念界定 | 第20-21页 |
| ·高等教育 | 第20页 |
| ·中心性 | 第20页 |
| ·协调性 | 第20-21页 |
| ·基础理论 | 第21-23页 |
| ·中心地理论 | 第21页 |
| ·区域竞争力理论 | 第21-22页 |
| ·非均衡增长理论 | 第22-23页 |
| 3 东北三省高等教育分布及中心性测度 | 第23-34页 |
| ·东北三省高等教育评价 | 第23-24页 |
| ·东北三省高等教育概况 | 第23页 |
| ·东北三省高等教育空间格局 | 第23-24页 |
| ·东北三省高等教育分布特征和存在问题 | 第24页 |
| ·东北三省高等教育中心性研究 | 第24-30页 |
| ·思路与方法 | 第24页 |
| ·指标选取 | 第24-25页 |
| ·测度过程及结果 | 第25-30页 |
| ·东北三省高等教育中心地等级分析 | 第30-34页 |
| ·东北三省高等教育中心地等级类型图 | 第30-31页 |
| ·类型特征 | 第31页 |
| ·成因分析 | 第31-34页 |
| 4 东北三省高等教育与经济发展协调性分析 | 第34-37页 |
| 5 东北三省高等教育与经济协调发展对策措施 | 第37-39页 |
| ·促进高等教育与经济协调发展 | 第37页 |
| ·高等教育的发展要以科学发展观为指导 | 第37页 |
| ·加大对高等教育的地方财政投入 | 第37页 |
| ·加强学科专业管理，拓宽专业口径，加强重点专业学科建设 | 第37-38页 |
| ·合理布局高等教育 | 第38-39页 |
| 6 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 后记 | 第43-44页 |