4-6岁耳蜗聋儿执行功能、心理理论发展的对照研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-18页 |
| ·聋儿执行功能的研究 | 第9-12页 |
| ·聋儿心理理论的研究 | 第12-16页 |
| ·聋儿执行功能与心理理论的关系 | 第16-17页 |
| ·研究的意义 | 第17页 |
| ·总体研究假设 | 第17-18页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第18-22页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究工具 | 第18-21页 |
| ·研究方法 | 第21-22页 |
| 第三章 结果 | 第22-30页 |
| ·三组儿童希内学习能力测验结果的比较 | 第22页 |
| ·三组儿童图片词汇测验结果的比较 | 第22页 |
| ·三组儿童执行功能任务的测验结果 | 第22-26页 |
| ·三组儿童心理理论任务的测验结果 | 第26-29页 |
| ·耳蜗聋儿执行功能与心理理论的关系 | 第29-30页 |
| 第四章 讨论 | 第30-33页 |
| ·耳蜗聋儿执行功能发展分析 | 第30页 |
| ·耳蜗聋儿执行功能影响因素的分析 | 第30-31页 |
| ·耳蜗聋儿心理理论发展分析 | 第31页 |
| ·耳蜗聋儿心理理论影响因素的分析 | 第31-32页 |
| ·耳蜗聋儿执行功能与心理理论关系分析 | 第32-33页 |
| 第五章 研究总结 | 第33-34页 |
| ·研究结论 | 第33页 |
| ·研究不足 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-39页 |
| 综述 聋儿执行功能的研究进展 | 第39-45页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录1 测验任务 | 第45-50页 |
| 附录2 测验记录纸 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第54页 |
