清代以来畲族教育研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、选题缘起 | 第8-9页 |
| 二、学术史回顾 | 第9-11页 |
| 三、资料来源及相关概念的界定 | 第11-14页 |
| 第一章 清代畲族教育 | 第14-32页 |
| 第一节 清初的民族归化政策 | 第14-18页 |
| 第二节 社学、义学教育 | 第18-19页 |
| 第三节 私塾教育 | 第19-23页 |
| 第四节 畲民科举权力之争 | 第23-32页 |
| 第二章 民国畲族教育 | 第32-44页 |
| 第一节 畲族地区社会发展概况 | 第32-33页 |
| 第二节 私塾教育的继续 | 第33-37页 |
| 第三节 国民学校教育 | 第37-42页 |
| 第四节 扫盲教育 | 第42-44页 |
| 第三章 当代畲族教育 | 第44-56页 |
| 第一节 民族政策与畲族教育 | 第44-45页 |
| 第二节 学前教育 | 第45-46页 |
| 第三节 小学教育 | 第46-49页 |
| 第四节 中高等教育 | 第49-52页 |
| 第五节 成人教育 | 第52-53页 |
| 第六节 当前教育之不足 | 第53-56页 |
| 第四章 清代以来畲族教育探讨 | 第56-66页 |
| 第一节 畲族教育与畲族社会发展内在关系 | 第56-61页 |
| 第二节 对当今畲族教育的借鉴反思 | 第61-66页 |
| 第五章 结论 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-76页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第76-78页 |
| 致谢 | 第78-80页 |
| 个人简历 | 第80页 |
