大学生“村官”计划效果转换研究--以湖北省潜江市为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-18页 |
| ·选题背景与意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究综述 | 第10-15页 |
| ·研究内容及思路 | 第15-16页 |
| ·研究创新之处和方法 | 第16-18页 |
| 2 公共管理效果转换理论概述 | 第18-23页 |
| ·功能分裂 | 第18-20页 |
| ·利用、目标替换 | 第20-21页 |
| ·任务过度、刺激 | 第21页 |
| ·分类 | 第21-22页 |
| ·安抚 | 第22-23页 |
| 3 大学生“村官”计划概况 | 第23-30页 |
| ·政策界定 | 第23页 |
| ·社会背景 | 第23-27页 |
| ·发展历程 | 第27-30页 |
| 4 大学生“村官”计划效果转换的个案分析 | 第30-46页 |
| ·潜江“村官”计划的个案描述 | 第31-33页 |
| ·潜江“村官”计划的实践效果 | 第33-38页 |
| ·潜江“村官”计划效果转换的机制透视 | 第38-46页 |
| 5 避免大学生“村官”计划效果转换的建议 | 第46-53页 |
| ·政府总结经验，完善机制 | 第46-48页 |
| ·基层组织落实责任,优化环境 | 第48-50页 |
| ·大学生“村官”自身严格要求、提高标准 | 第50页 |
| ·高等院校改革教育内容、创新培养模式 | 第50-53页 |
| 结束语 | 第53-54页 |
| 注释 | 第54-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
