高一学生数学活动经验对函数概念理解的影响分析--以上海某重点高中为例
| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-13页 |
| 第1章 绪论 | 第13-17页 |
| ·问题提出 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·研究问题阐释 | 第15-17页 |
| 第2章 文献评述 | 第17-32页 |
| ·数学活动经验 | 第17-21页 |
| ·对数学活动经验的研究 | 第21-22页 |
| ·函数概念 | 第22-24页 |
| ·函数概念理解 | 第24-27页 |
| ·APOS理论 | 第27-29页 |
| ·经验对函数概念理解的影响 | 第29-32页 |
| 第3章 研究设计 | 第32-37页 |
| ·研究方法 | 第32页 |
| ·实验对象的选择 | 第32-33页 |
| ·数学活动课设计说明 | 第33-35页 |
| ·测试问卷设计说明 | 第35-37页 |
| 第4章 数学活动课的实施与分析 | 第37-46页 |
| ·数学活动的设计与实施 | 第37-44页 |
| ·数学活动的成果 | 第44-45页 |
| ·数学活动课的分析 | 第45-46页 |
| 第5章 问卷测试的实施与分析 | 第46-68页 |
| ·测试的实施 | 第46页 |
| ·问卷的编码 | 第46-51页 |
| ·问卷的分析与初步结论 | 第51-54页 |
| ·问卷的具体分析 | 第54-61页 |
| ·影响数学活动效果的因素分析 | 第61-68页 |
| 第6章 结论与建议 | 第68-73页 |
| ·主要结论 | 第68-69页 |
| ·中学函数教学的思考和建议 | 第69-72页 |
| ·本研究的局限及有待进一步研究 | 第72-73页 |
| 英文参考文献 | 第73-76页 |
| 中文文献 | 第76-79页 |
| 附录 | 第79-87页 |
| 后记 | 第87页 |
