| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1 引言 | 第11-15页 |
| ·问题的提出 | 第11页 |
| ·会计硕士研究生教育文献综述 | 第11-15页 |
| 2 我国会计硕士研究生教育的发展历史回顾 | 第15-18页 |
| ·我国会计硕士研究生教育发展历史回顾 | 第15-16页 |
| ·我国会计硕士研究生教育现状分析 | 第16-18页 |
| 3 会计环境的变化对会计硕士研究生教育的影响 | 第18-28页 |
| ·职业环境的变化影响 | 第18-19页 |
| ·社会需求的变化 | 第19-20页 |
| ·教育扩招的影响 | 第20-23页 |
| ·硕士扩招的影响 | 第20-22页 |
| ·博士扩招的影响 | 第22-23页 |
| ·本科扩招的影响 | 第23页 |
| ·就业形势的变化 | 第23-25页 |
| ·研究生教育质量观 | 第25-28页 |
| 4 我国会计硕士研究生教育培养目标重新定位 | 第28-38页 |
| ·我国会计硕士研究生教育培养目标现状 | 第28-30页 |
| ·我国高校会计硕士研究生培养目标现状 | 第28-29页 |
| ·本科、硕士、博士培养目标比较 | 第29页 |
| ·问题所在 | 第29-30页 |
| ·中美会计硕士研究生培养目标比较 | 第30-32页 |
| ·改革会计培养目标，适应新形势的发展 | 第32-38页 |
| ·确定分层培养的目标，将研究生分做学术型和实务型 | 第32-35页 |
| ·建立健全转换机制和淘汰机制 | 第35-36页 |
| ·可以将实务型会计硕士与专业会计硕士(MPACC)合并培养 | 第36-38页 |
| 5 关于会计硕士研究生教育培养方式的评价与改革 | 第38-51页 |
| ·课程体系现状分析 | 第38-41页 |
| ·我国目前会计硕士课程设置存在的问题 | 第41-42页 |
| ·会计硕士课程与职业会计硕士课程的比较分析 | 第42-43页 |
| ·中美会计硕士生课程设置的比较分析 | 第43-47页 |
| ·关于会计硕士研究生培养机制问题 | 第47-51页 |
| ·规模问题 | 第47页 |
| ·学制问题 | 第47页 |
| ·关于导师制 | 第47-48页 |
| ·论文(学术论文和学位论文) | 第48-51页 |
| 6 对分层培养的一些建议 | 第51-55页 |
| ·加强高校和职业界的联系 | 第51-52页 |
| ·建立新的学生评价体系，将学校主导型转变为以市场需求为导向 | 第52-53页 |
| ·加强学校的师资力量是关键 | 第53-54页 |
| ·衡量改革效果 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 后记 | 第58页 |