| 致谢 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-16页 |
| ·国内外有关兴趣的研究状况 | 第10-11页 |
| ·兴趣的内涵和功能 | 第11-14页 |
| ·兴趣的定义 | 第11-12页 |
| ·兴趣的种类 | 第12页 |
| ·兴趣的品质 | 第12-13页 |
| ·兴趣的前提和基础 | 第13页 |
| ·兴趣的作用 | 第13-14页 |
| ·学习动机与学习兴趣 | 第14-16页 |
| ·学习动机与学习活动 | 第14-15页 |
| ·学习兴趣是推动学生学习的动力 | 第15-16页 |
| 第三章 艺术生英语学习状况调查分析及对策 | 第16-28页 |
| ·问卷调查(对我校高二两个平行艺术班学习英语状况的调查及分析) | 第16-19页 |
| ·艺术生特点分析 | 第19-20页 |
| ·培养艺术生学习英语的对策 | 第20-28页 |
| ·加强师生间的情感交流，激发艺术生学习英语兴趣 | 第20-21页 |
| ·以课堂为主渠道开展多种形式的教学活动，激发学习兴趣。 | 第21-26页 |
| ·利用艺术生专业特长，融英语学习于各种课外活动之中 | 第26-28页 |
| 第四章 高中艺术生英语学习兴趣培养的实证研究 | 第28-34页 |
| ·英语教学中培养艺术生学习兴趣的教学实验 | 第28-34页 |
| ·问题的提出 | 第28页 |
| ·实验的经过 | 第28-29页 |
| ·实验的方法 | 第29-33页 |
| ·实验的结果 | 第33-34页 |
| 第五章 结论与建议 | 第34-36页 |
| ·结论 | 第34页 |
| ·建议 | 第34-36页 |
| 结束语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-41页 |
