基于Web和数据挖掘的智能教学系统模型的研究与设计
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| ·课题的研究背景和意义 | 第10-12页 |
| ·国内外研究现状及发展趋势 | 第12-15页 |
| ·本课题的主要研究工作及创新点 | 第15-16页 |
| ·本文的章节安排 | 第16-18页 |
| 第二章 智能教学系统概述 | 第18-30页 |
| ·智能教学系统的本质特征 | 第18-20页 |
| ·基于Web的智能教学系统 | 第20页 |
| ·ITS的系统结构 | 第20-22页 |
| ·ITS的工作原理 | 第22-23页 |
| ·ITS中的多种教学模式 | 第23-24页 |
| ·建构主义学习理论及其对ITS的指导作用 | 第24-29页 |
| ·建构主义学习理论的基本内容 | 第25-27页 |
| ·建构主义学习理论指导下的网络教学 | 第27-29页 |
| ·本章小结 | 第29-30页 |
| 第三章 ITS领域知识库模型的设计与实现 | 第30-44页 |
| ·知识库的组成 | 第30-31页 |
| ·领域知识库概述 | 第31-32页 |
| ·领域知识库设计 | 第32-42页 |
| ·知识表示 | 第32-35页 |
| ·知识库设计实例 | 第35-42页 |
| ·本章小结 | 第42-44页 |
| 第四章 ITS中学生模型的研究与设计 | 第44-60页 |
| ·学生模型 | 第44-45页 |
| ·认知型学生模型 | 第45-48页 |
| ·学生认知能力的表征 | 第46-47页 |
| ·认知型学生模型的逻辑结构 | 第47-48页 |
| ·认知型学生模型库的数据结构设计实例 | 第48-52页 |
| ·数据挖掘技术在学生模型中的应用 | 第52-58页 |
| ·数据挖掘概述 | 第52-53页 |
| ·Web挖掘 | 第53-54页 |
| ·Web日志挖掘在学生模型中的具体应用 | 第54-58页 |
| ·本章小结 | 第58-60页 |
| 第五章 ITS中教师模型的研究与设计 | 第60-74页 |
| ·教师模型的主要功能 | 第60-61页 |
| ·教师模型的工作流程 | 第61-62页 |
| ·教学模型的功能模块设计 | 第62-64页 |
| ·教学策略推理机设计 | 第64-70页 |
| ·教学策略库的设计 | 第64-66页 |
| ·推理机设计 | 第66-70页 |
| ·Web日志挖掘对教学策略调整的指导作用 | 第70-72页 |
| ·本章小结 | 第72-74页 |
| 第六章 总结与期望 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-80页 |
| 附录一 攻读硕士期间发表的学术论文 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
