| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 导论 | 第7-15页 |
| 一、论文选题缘由 | 第7-8页 |
| 二、本课题相关领域已有的研究成果 | 第8-13页 |
| 三、研究方法 | 第13-15页 |
| 第一章 新管理主义思潮 | 第15-25页 |
| 第一节 新管理主义的兴起和发展 | 第15-19页 |
| 一、兴起和发展 | 第15-16页 |
| 二、相关概念的解释 | 第16-19页 |
| 第二节 新管理主义的理论渊源及其基本主张 | 第19-25页 |
| 一、理论渊源 | 第19-22页 |
| 二、基本主张 | 第22-25页 |
| 第二章 西方国家高等教育新管理主义改革兴起的背景 | 第25-34页 |
| 第一节 全球化引发的挑战 | 第25-27页 |
| 第二节 西方国家高等教育大众化带来的种种问题和挑战 | 第27-31页 |
| 一、高等教育规模扩大 | 第28-29页 |
| 二、高等教育资源的短缺 | 第29-30页 |
| 三、高校内部管理方式的转变 | 第30-31页 |
| 第三节 政府与高校之间关系的变化导致高校自主制度的转变 | 第31-34页 |
| 第三章 西方国家高等教育新管理主义改革模式 | 第34-47页 |
| 第一节 西方国家高等教育新管理主义模式 | 第34-38页 |
| 一、20 世纪80 年代早期的三种传统管理模式 | 第35-36页 |
| 二、20 世纪90 年代两种新管理主义模式 | 第36-38页 |
| 第二节 西方国家高等教育新管理主义改革模式的特征 | 第38-47页 |
| 一、设定优先权 | 第38-39页 |
| 二、政府赋予大学自治管理权 | 第39-41页 |
| 三、“顾客导向”和“市场导向” | 第41-44页 |
| 四、大学内部管理改革 | 第44-47页 |
| 第四章 西方国家高等教育新管理主义改革模式分析 | 第47-57页 |
| 第一节 西方国家高等教育新管理主义改革模式国别分析 | 第47-53页 |
| 一、“效率导向”的国家 | 第47-50页 |
| 二、“顾客、市场导向”国家 | 第50-53页 |
| 第二节 西方国家高等教育新管理主义改革模式的问题 | 第53-57页 |
| 一、新管理主义改革未改善大学和政府的交易成本以及信任关系 | 第53-55页 |
| 二、新管理主义改革对大学造成的负面影响 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-66页 |
| 攻读硕士学位期间主要学术成果 | 第66-67页 |
| 后记 | 第67-69页 |
| 详细摘要 | 第69-71页 |
