| 内容摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第5-8页 |
| Chapter One Introduction | 第8-15页 |
| ·Problems in teaching and learning in China | 第8页 |
| ·Causes of the problems | 第8-10页 |
| ·Teaching for examinations | 第8-9页 |
| ·Traditional teaching and learning method | 第9页 |
| ·Students’motivation | 第9-10页 |
| ·Project-based Learning | 第10-15页 |
| ·Meaning | 第10-11页 |
| ·Characteristics | 第11-12页 |
| ·Significances of carrying out project-based learning | 第12-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-23页 |
| ·Constructivism | 第15-17页 |
| ·Learners’autonomy | 第17-19页 |
| ·Language teaching and learning methods | 第19-23页 |
| Chapter Three Research on Project-based Learning | 第23-37页 |
| ·Hypothesis of the research | 第23页 |
| ·Research methods | 第23-27页 |
| ·Subjects | 第23页 |
| ·Instruments | 第23-24页 |
| ·A questionnaire before the experiment | 第24-25页 |
| ·Pre-test | 第25-26页 |
| ·Post-test | 第26-27页 |
| ·Procedures for Carrying out project-based learning | 第27-29页 |
| ·Training the teachers to change notions | 第27页 |
| ·Training the students to change their opinion | 第27-28页 |
| ·Collecting topics | 第28页 |
| ·Carrying out project-based learning | 第28-29页 |
| ·Application of project-based learning in the English classroom | 第29-34页 |
| ·Constructing a student-centered class | 第29-30页 |
| ·Cultivating students’ learning abilities | 第30-32页 |
| ·Emphasizing situation teaching | 第32-33页 |
| ·Teaching grammar | 第33-34页 |
| ·Major findings | 第34-35页 |
| ·Conclusion | 第35页 |
| ·Limitations and recommendations for further research | 第35-37页 |
| References | 第37-39页 |
| Appendix 1 | 第39-40页 |
| Appendix 2 | 第40-41页 |
| Appendix 3 | 第41-44页 |
| Appendix 4 | 第44-46页 |
| Appendix 5 | 第46-48页 |
