| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| I. Introduction | 第9-11页 |
| 1. Research background | 第9-10页 |
| 2. Significance of the study | 第10-11页 |
| II. Literature review | 第11-21页 |
| ·The conception of error | 第11-12页 |
| ·SLA ’s perspective on error | 第11-12页 |
| ·Mistake and error | 第12页 |
| ·The purpose of oral activities | 第12-13页 |
| ·Common error types in oral English | 第13-15页 |
| ·Treatment of errors in classroom oral activities | 第15-18页 |
| ·Errors to correct | 第16-17页 |
| ·Balance between correction and encouragement | 第17-18页 |
| ·Oral correction techniques | 第18-21页 |
| III. Research methodology | 第21-43页 |
| ·Research objectives | 第21-22页 |
| ·Subject | 第22页 |
| ·Instruments | 第22-24页 |
| ·Procedures of the research | 第24页 |
| ·Data collection and analysis | 第24-25页 |
| ·Results and discussion | 第25-43页 |
| ·Discussion about the results of the questionnaires | 第25-36页 |
| ·Summary of the discussion about the questionnaires | 第36页 |
| ·Discussion about the recording of classroom oral activities | 第36-39页 |
| ·Discussion about the results of classroom observations | 第39-43页 |
| IV. Conclusion | 第43-46页 |
| Bibliography | 第46-49页 |
| Appendix I | 第49-52页 |
| Appendix II | 第52-56页 |
| Acknowledgements | 第56页 |
