上海市高校高水平运动队教练员激励机制的研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-14页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究对象 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| ·文献资料法 | 第12-13页 |
| ·问卷调查法 | 第13-14页 |
| ·专家咨询法 | 第14页 |
| ·逻辑分析法 | 第14页 |
| ·数理统计法 | 第14页 |
| 2 研究假设 | 第14-18页 |
| ·人性假设 | 第15-17页 |
| ·“自利人”假设 | 第15-16页 |
| ·“自我实现人”假设 | 第16页 |
| ·“复杂人”假设 | 第16页 |
| ·“知识人”假设 | 第16-17页 |
| ·高校教练员行为特征假设 | 第17-18页 |
| ·高校教练员劳动的示范性 | 第17页 |
| ·高校教练员劳动的创造性 | 第17-18页 |
| ·高校教练员劳动的可衡量性 | 第18页 |
| ·高校教练员劳动的时代性特征 | 第18页 |
| 3 文献综述 | 第18-31页 |
| ·激励理论综述 | 第18-25页 |
| ·激励的概念和内涵 | 第18-19页 |
| ·激励的特点 | 第19-20页 |
| ·激励理论 | 第20-25页 |
| ·高校教练员激励机制研究综述 | 第25-31页 |
| ·我国高校高水平运动队发展现状综述 | 第25-28页 |
| ·高校教师激励机制研究综述 | 第28-30页 |
| ·高校教练员激励机制研究综述 | 第30-31页 |
| 4 结果与分析 | 第31-46页 |
| ·上海高校高水平运动队教练员激励的现状 | 第31-40页 |
| ·教练员基本情况 | 第31-32页 |
| ·上海高校高水平运动队教练员物质激励 | 第32-35页 |
| ·上海高校高水平运动队教练员精神激励 | 第35-40页 |
| ·上海高校高水平运动队教练员激励机制的优化 | 第40-46页 |
| ·优化原则 | 第40-41页 |
| ·优化路径 | 第41-46页 |
| 5 结论 | 第46-47页 |
| 6 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-54页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第54页 |
