首页--文化、科学、教育、体育论文--高等教育论文--各类型高等学校论文

四川理工学院多校区电子校务建设模式研究

摘要第1-5页
Abstract第5-6页
目录第6-9页
第一章 引论第9-15页
   ·选题背景第9-10页
   ·研究意义第10-11页
   ·国内外研究现状第11-13页
     ·国内研究现状第11-12页
     ·国外研究现状第12-13页
     ·简要分析第13页
   ·研究理论和方法第13-14页
   ·拟解决的关键问题第14-15页
第二章 电子校务建设理论基础第15-28页
   ·电子校务的内涵与特点第15-17页
     ·电子校务的概念和内涵第15-16页
     ·高校多校区电子校务的定义与特点第16页
     ·高校电子校务发展的趋势第16-17页
   ·“模式”范畴的界定第17-18页
   ·信息资源管理理论与电子校务第18-20页
     ·信息资源管理理论的内涵第18-19页
     ·网络信息资源管理的内涵第19-20页
     ·信息资源管理理论在电子校务建设中的作用第20页
   ·协同理论与电子校务第20-25页
     ·协同理论的内涵第20-21页
     ·协同学中的协同思想第21-22页
     ·协同在电子校务建设中的体现第22-24页
     ·协同理论在多校区电子校务中的运用第24-25页
   ·安全共享理论与电子校务第25-28页
     ·信息共享安全的内涵第25-26页
     ·信息共享安全在多校区电子校务中的运用第26-28页
第三章 四川理工学院多校区电子校务建设现状与问题分析第28-37页
   ·四川理工学院现阶段定位与特点第28页
   ·四川理工学院多校区电子校务建设现状第28-33页
     ·电子校务网络环境现状第29-30页
     ·网络平台上的信息系统建设第30-32页
     ·组织建设第32-33页
     ·制度建设第33页
   ·四川理工学院多校区电子校务建设存在的问题第33-35页
     ·开发平台不统一,信息集成难第33-34页
     ·信息技术队伍结构不合理第34页
     ·资金投入缺乏保障第34页
     ·管理不规范,流程无章可循第34-35页
     ·缺少运用关键技术解决问题第35页
   ·四川理工学院多校区电子校务建设的存在问题的原因分析第35-37页
     ·管理定位偏差第35页
     ·组织定位偏差第35-36页
     ·应用定位偏差第36-37页
第四章 国内外高校电子校务建设模式的经验与借鉴第37-45页
   ·国内高校多校区电子校务建设模式的经验与借鉴第37-39页
     ·电子校务在中山大学的建设情况第37-38页
     ·中山大学多校区电子校务建设模式的借鉴第38-39页
   ·国外高校多校区电子校务建设模式比较的启示第39-45页
     ·美国高校信息化建设和管理模式成功经验第39-42页
     ·美国高校信息化建设模式的借鉴第42-45页
第五章 探讨四川理工学院多校区电子校务建设新模式第45-60页
   ·四川理工学院建设多校区电子校务的目标与原则第45-47页
     ·建设目标与重点第45-46页
     ·建设原则第46-47页
   ·管理模式第47-51页
     ·校区间校务流程再造第47-48页
     ·首席信息官制度(CIO)第48-49页
     ·增强专业人才技术队伍第49-50页
     ·推进制度培训的环境建设第50页
     ·加大对师生的宣传力度第50页
     ·量化电子校务应用效果的评估第50-51页
   ·组织模式第51-54页
     ·虚拟组织的内涵第51页
     ·高校虚拟组织的管理特性第51-52页
     ·组织结构的建立第52-53页
     ·四川理工学院虚拟组织模式第53-54页
   ·技术模式第54-57页
     ·技术实施的原则第54页
     ·技术总体框架第54-55页
     ·拟采用的关键技术第55-57页
   ·保障模式第57-58页
     ·建立安全责任体系第57页
     ·完善技术安全第57页
     ·资金保障机制第57-58页
   ·运行模式第58-60页
     ·建立统一的平台第58-59页
     ·建立电子校务标准化体系第59-60页
结语第60-61页
参考文献第61-64页
致谢第64页

论文共64页,点击 下载论文
上一篇:风信子栽培与花期调节研究
下一篇:寻找失落的空间--大学校园空间形态、场所特征的流变与发展