| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·中国高等教育自学考试制度具有鲜明的特点及启迪性 | 第7页 |
| ·自学考试在中国高等教育中占据了重要的位置 | 第7-8页 |
| ·自考质量问题已引起教育主管部门及领导的高度重视 | 第8页 |
| ·中国高等教育自学考试研究现状 | 第8-10页 |
| ·本文的研究意义 | 第10页 |
| ·本文的研究思路与方法 | 第10-11页 |
| ·研究思路 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| 第二章 中国高等教育自学考试概述 | 第11-32页 |
| ·中国高等教育自学考试的概念、性质、特点及作用 | 第11-18页 |
| ·自学考试的概念 | 第11页 |
| ·自学考试的性质 | 第11-14页 |
| ·自学考试的特点 | 第14-15页 |
| ·自学考试的作用 | 第15-18页 |
| ·中国高等教育自学考试的发展历程 | 第18-26页 |
| ·酝酿形成阶段 | 第19-20页 |
| ·试点推广阶段 | 第20-24页 |
| ·快速发展阶段 | 第24-26页 |
| ·中国高等教育自学考试与其他教育形式的比较 | 第26-32页 |
| ·自学考试与普通高等教育的比较与启示 | 第27-29页 |
| ·自学考试与成人高等教育的比较与启示 | 第29-32页 |
| 第三章 中国高等教育自学考试质量保障体系的理论阐释 | 第32-39页 |
| ·质量及自学考试质量的界定 | 第32-34页 |
| ·质量及高等教育质量的含义 | 第32-33页 |
| ·自学考试质量的含义 | 第33页 |
| ·自学考试质量的特征 | 第33-34页 |
| ·中国高等教育自学考试质量保障体系的概念界定 | 第34-36页 |
| ·保障 | 第34页 |
| ·质量保障体系 | 第34-35页 |
| ·中国高等教育自学考试质量保障体系 | 第35-36页 |
| ·中国高等教育自学考试质量保障方面存在的问题 | 第36-39页 |
| 第四章 部分发达国家开放教育质量保障体系及其对中国自学考试的启示 | 第39-54页 |
| ·韩国开放式教育质量保障体系构建的启示 | 第39-43页 |
| ·韩国学士学位自学考试和学分库制度简介 | 第39页 |
| ·韩国学士学位自学考试质量保障体系 | 第39-41页 |
| ·学分库质量保障体系 | 第41-43页 |
| ·英国开放大学质量保障体系构建的启示 | 第43-47页 |
| ·英国开放大学简介 | 第43-44页 |
| ·英国开放大学质量保障体系 | 第44-47页 |
| ·美国社区学院质量保障体系构建的启示 | 第47-52页 |
| ·美国社区学院简介 | 第47-49页 |
| ·美国社区学院质量保障体系 | 第49-52页 |
| ·部分发达国家开放式教育质量保障体系的启示 | 第52-54页 |
| 第五章 中国高等教育自学考试质量保障体系的构建 | 第54-69页 |
| ·高等教育自学考试质量保障体系的原则及意义 | 第54-56页 |
| ·高等教育自学考试质量保障体系的基本原则 | 第54-55页 |
| ·中国高等教育自学考试质量保障体系构建的意义 | 第55-56页 |
| ·高等教育自学考试质量保障体系的外部构建 | 第56-59页 |
| ·政府对自学考试教育质量的宏观调控 | 第56-58页 |
| ·市场对自学考试教育质量的监控 | 第58页 |
| ·教育评估中介机构的介入 | 第58-59页 |
| ·高等教育自学考试质量保障体系的内部构建 | 第59-64页 |
| ·输入保障 | 第59-61页 |
| ·过程保障 | 第61-64页 |
| ·输出保障 | 第64页 |
| ·提高高等教育自学考试质量的若干建议 | 第64-69页 |
| ·宏观层面“四坚持” | 第64-66页 |
| ·确保质量“五个一” | 第66-67页 |
| ·基础平台“四建设” | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 致谢 | 第72页 |