| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-8页 |
| ·问题的提出 | 第7页 |
| ·本论解决的主要问题 | 第7-8页 |
| 第二章 重复次数不等的方差分析 | 第8-20页 |
| ·重复次数不等的单因子方差分析 | 第8-10页 |
| ·参数的最小二乘估计(LSE) | 第10-12页 |
| ·总平方和的分解 | 第12-14页 |
| ·比例平衡的引进 | 第14-20页 |
| 第三章 协方差分析 | 第20-25页 |
| ·协方差分析模型 | 第20-21页 |
| ·协方差分析模型的参数估计 | 第21-23页 |
| ·模型的假设检验 | 第23-25页 |
| 第四章 协方差分析在研究学生学习成因分析及评价教师教学质量中的应用 | 第25-40页 |
| ·影响学生学习成绩因素的分析 | 第25-36页 |
| ·样本数据的统计描述 | 第25-26页 |
| ·利用方差分析研究影响学生学习成绩的客观因素 | 第26-29页 |
| ·利用协方差分析模型来分析高考入学成绩对学生入学后成绩的影响 | 第29-36页 |
| ·利用协方差分析模型评价教师的教学质量 | 第36-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 注释 | 第42-43页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |