| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一部分 引言 | 第9-20页 |
| 一、问题提出 | 第9-14页 |
| (一) 网络成瘾的含义 | 第9页 |
| (二) 网络成瘾对高中学生个体产生的不良后果 | 第9-10页 |
| (三) 网络成瘾造成的社会问题 | 第10-12页 |
| (四) 政府对网络成瘾问题的关注 | 第12-13页 |
| (五) 在实践调查中的感受 | 第13-14页 |
| 二、研究的意义 | 第14-18页 |
| (一) 此研究是社会发展的需要 | 第14-15页 |
| (二) 此研究是教育实践的要求 | 第15-16页 |
| (三) 此研究可以为网络心理学的构建提供理论和实证依据 | 第16页 |
| (四) 此研究有利于学生在成长过程中身心健康和心理素质的培养 | 第16-18页 |
| (五) 对高中生网络成瘾动机及其影响因素问题的研究，有助于高中学生正确认识和使用网络 | 第18页 |
| 三、研究思路与方法 | 第18-20页 |
| (一) 研究思路 | 第18-19页 |
| (二) 研究方法 | 第19-20页 |
| 1. 调查对象 | 第19页 |
| 2. 调查内容 | 第19页 |
| 3. 调查方法和质量控制 | 第19页 |
| 4. 数据录入和分析 | 第19-20页 |
| (三) 研究工具 | 第20页 |
| 第二部分 文献综述 | 第20-30页 |
| 一、网络成瘾概述 | 第20-23页 |
| (一) 网络成瘾的分类 | 第21-22页 |
| (二) 网络成瘾的特点 | 第22页 |
| (三) 网络成瘾症状的向度 | 第22-23页 |
| 二、国外网络成瘾的研究结果 | 第23-27页 |
| (一) 网络成瘾鉴别标准 | 第23页 |
| (二) 网络成瘾者行为特点及对个人生活的影响 | 第23-24页 |
| (三) 网络成瘾现象的原因分析 | 第24-26页 |
| (四) 网络成瘾研究的临床实践 | 第26-27页 |
| 三、国内网络成瘾研究现状 | 第27-28页 |
| (一) 网络心理学研究的初步探索 | 第27页 |
| (二) 传媒与网站关于网络成瘾现象的报道 | 第27-28页 |
| 四、对于青少年心理发展的相关研究 | 第28-30页 |
| 第三部分 调查结果 | 第30-38页 |
| 一、高中生网络使用状况 | 第30-35页 |
| (一) 高中学生个体特性数据分析 | 第31页 |
| (二) 高中学生网络使用行为分析 | 第31-35页 |
| 1. 使用次数及上网地点 | 第31页 |
| 2. 学生家庭基本情况 | 第31-32页 |
| 3. 高中学生网络使用的态度 | 第32-33页 |
| 4. 使用网络的功能及网上阅读信息活动 | 第33页 |
| 5. 使用网络的动因及影响 | 第33-34页 |
| 6. 高中生使用网络的体验 | 第34-35页 |
| 二、高中学生中网络成瘾倾向发生情况分析 | 第35-38页 |
| (一) 不同年级网络成瘾倾向发生情况分析 | 第35-36页 |
| (二) 不同性别网络成瘾倾向发生情况分析 | 第36页 |
| (三) 不同上网地点的网络成瘾倾向比较分析 | 第36-37页 |
| (四) 上网使用不同功能的网络成瘾倾向比较分析 | 第37页 |
| (五) 不同上网动因的网络成瘾倾向比较分析 | 第37-38页 |
| (六) 上网后自我感受与网络成瘾倾向比较分析 | 第38页 |
| 第四部分 结论与讨论 | 第38-44页 |
| 一、结论 | 第38-40页 |
| (一) 兰州第二十七中学高中学生存在网络成瘾现象的现状 | 第38-39页 |
| (二) 不同年级网络成瘾倾向情况 | 第39页 |
| (三) 不同上网地点的网络成瘾倾向情况 | 第39页 |
| (四) 选择不同上网使用功能网络成瘾倾向情况 | 第39页 |
| (五) 不同上网动因的网络成瘾倾向情况 | 第39-40页 |
| (六) 上网后自我感受与网络成瘾倾向情况 | 第40页 |
| 二、讨论 | 第40-42页 |
| (一) 高中生网络成瘾倾向发生的可能性分析 | 第40页 |
| (二) 高中生网络成瘾影响因素分析研究 | 第40-41页 |
| (三) 高中生网络成瘾倾向分析对策及干预策略 | 第41-42页 |
| 三、建议 | 第42-43页 |
| 四、存在的不足之处 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-50页 |
| 结束语 | 第50页 |
