| 内容摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 引言 | 第8-10页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·研究的目的意义 | 第9页 |
| ·研究现状 | 第9-10页 |
| 2 研究对象和方法 | 第10-11页 |
| ·研究对象 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| 3 研究结果与分析 | 第11-37页 |
| ·我国高校体育院（系）运动训练专业发展概况 | 第11-13页 |
| ·我国高校体育院（系）运动训练专业人才培养现状分析 | 第13-25页 |
| ·运动训练专业学生基本情况 | 第13-15页 |
| ·运动训练专业师资基本情况 | 第15-16页 |
| ·运动训练专业人才的社会需求情况 | 第16-19页 |
| ·培养模式 | 第19页 |
| ·专业设置 | 第19-21页 |
| ·运动训练专业与体育教育专业人才培养比较 | 第21-22页 |
| ·培养目标 | 第22-23页 |
| ·课程设置 | 第23-24页 |
| ·教学与管理 | 第24页 |
| ·教学设施和经费 | 第24-25页 |
| ·我国高校体育院（系）运动训练专业人才培养发展对策 | 第25-37页 |
| ·充分考虑运动训练专业学生主体的特点实施教学和管理 | 第25-27页 |
| ·加强高校体育院（系）师资队伍建设 | 第27-28页 |
| ·构建新型人才培养模式的构想 | 第28-30页 |
| ·拓宽专业口径 | 第30页 |
| ·借鉴国内外经验，重新定位培养目标 | 第30-31页 |
| ·重新合理设置课程体系 | 第31-34页 |
| ·加强人文体育教育 | 第34-35页 |
| ·多渠道加大教学经费的投入，改善教学设备 | 第35页 |
| ·树立运动训练专业人才培养的继续教育和终身教育理念 | 第35-36页 |
| ·对跨学科运动训练专业人才培养的构想 | 第36-37页 |
| 4 结论与建议 | 第37-39页 |
| 注释 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-46页 |
| 读硕期间发表的论文 | 第46-47页 |
| 致 谢 | 第47-48页 |
