| 郑重声明 | 第1-3页 |
| 内容摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 一、思想政治教育与和谐社会的理论阐述与必然联系 | 第11-22页 |
| (一) 思想政治教育理论及基本内容 | 第11-15页 |
| 1、思想政治教育的形成与发展 | 第11-12页 |
| 2、思想政治教育的基本特征 | 第12-13页 |
| 3、思想政治教育的基本内容 | 第13-15页 |
| (二) 和谐社会的理论及基本内容 | 第15-20页 |
| 1、和谐社会的理论渊源 | 第16-18页 |
| 2、和谐社会的基本特征 | 第18-19页 |
| 3、和谐社会的基本内容 | 第19-20页 |
| (三) 思想政治教育与和谐社会的理论联系 | 第20-22页 |
| 1、以人为本理论是思想政治教育与和谐社会的核心价值 | 第20页 |
| 2、民主法制建设理论是思想政治教育与和谐社会的理论支撑 | 第20-21页 |
| 3、道德体系构建理论是思想政治教育与和谐社会的基础内容 | 第21-22页 |
| 二、构建和谐社会对思想政治教育提出新要求 | 第22-29页 |
| (一) 新时期思想政治教育面临的新问题 | 第22-24页 |
| 1、正确协调各种利益主体的矛盾,维护社会稳定和社会团结的新问题 | 第22页 |
| 2、提高人们对现实客观存在的合理差距的认识,稳定思想情绪的新问题 | 第22-23页 |
| 3、为社会主义的物质、政治、精神文明协调发展,提供良好文化环境的急迫任务 | 第23-24页 |
| (二) 构建和谐社会对思想政治教育提出新要求 | 第24-29页 |
| 1、构建和谐社会要求思想政治教育形成和谐的目标体系 | 第24-25页 |
| 2、构建和谐社会要求思想政治教育具有求同存异的教育内容 | 第25-26页 |
| 3、构建和谐社会要求思想政治教育拓宽途径和方法 | 第26-28页 |
| 4、构建和谐社会要求具有专兼职相结合的高素质思想政治教育队伍 | 第28-29页 |
| 三、思想政治教育为构建和谐社会服务的实践运用 | 第29-38页 |
| (一) 思想政治教育在构建和谐社会中的原则 | 第29-31页 |
| 1、疏导说理与不强迫原则 | 第29-30页 |
| 2、主导性与多样性并存原则 | 第30页 |
| 3、先进性与广泛性相结合原则 | 第30页 |
| 4、时代性与继承性衔接原则 | 第30页 |
| 5、整体性与个体性优化原则 | 第30-31页 |
| 6、灌输与渗透的良性过程原则 | 第31页 |
| 7、传统模式与现代载体并行原则 | 第31页 |
| 8、民族性与世界性兼容原则 | 第31页 |
| (二) 思想政治教育在构建和谐社会中的功能 | 第31-35页 |
| 1、思想政治教育具有促进人的全面和谐发展的功能 | 第31-34页 |
| 2、思想政治教育具有维护社会和谐的功能 | 第34-35页 |
| (三) 思想政治教育全方位的为构建和谐社会服务 | 第35-38页 |
| 1、民主法制建设中思想政治教育重任在肩 | 第35页 |
| 2、公平正义是思想政治教育的核心价值取向 | 第35-36页 |
| 3、诚信友爱需借助思想政治教育的教育平台 | 第36页 |
| 4、充满活力需要思想政治教育的激发引导 | 第36-37页 |
| 5、安定有序需要思想政治教育的强本固基 | 第37页 |
| 6、人与自然和谐相处需要思想政治教育的有力保障 | 第37-38页 |
| 结束语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 后记 | 第41页 |
