| 摘要 | 第1页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-11页 |
| ·论文的研究背景 | 第7-8页 |
| ·国内外学习型组织建设的发展动向 | 第8-9页 |
| ·国外学习型组织建设的发展情况 | 第8页 |
| ·国内学习型组织建设的发展情况 | 第8-9页 |
| ·本论文的研究内容 | 第9-11页 |
| 第二章 学习型组织的基本理论 | 第11-16页 |
| ·对学习型组织的含义的认识 | 第11页 |
| ·学习型组织的特点 | 第11-12页 |
| ·学习型组织创建的基本过程 | 第12-16页 |
| ·打造基础管理平台 | 第12-13页 |
| ·塑造学习的文化和氛围 | 第13页 |
| ·构建培训和学习体系 | 第13-14页 |
| ·构建知识共享与交换平台 | 第14页 |
| ·标杆管理 | 第14页 |
| ·提升团队学习技能 | 第14-16页 |
| 第三章 邯郸供电公司创建学习型组织的现状 | 第16-20页 |
| ·邯郸供电公司简介 | 第16-17页 |
| ·邯郸供电公司学习型组织建设现状 | 第17-18页 |
| ·邯郸供电公司学习型组织建设存在问题 | 第18-20页 |
| 第四章 邯郸供电公司学习型组织创建的行动方案设计 | 第20-31页 |
| ·邯郸供电公司创建学习型组织和“创争”活动的指导思想 | 第20页 |
| ·邯郸供电公司创建学习型组织框架模型 | 第20-22页 |
| ·邯郸供电公司学习型组织创建的总体构想与行动方案的规划.. | 第22-28页 |
| ·总体构想 | 第22-23页 |
| ·创建行动方案 | 第23-28页 |
| ·邯郸供电公司学习型组织创建的主要做法 | 第28-31页 |
| 第五章 邯郸供电公司学习型组织考核评价指标体系的建立 | 第31-42页 |
| ·建立邯郸供电公司学习型组织考核评价指标体系 | 第31-32页 |
| ·利用层次分析法确定指标权重 | 第32-42页 |
| ·层次分析法概述 | 第32-35页 |
| ·利用层次分析法确定邯供学习型组织考核评价指标的权重 | 第35-42页 |
| 第六章 邯郸供电公司创建学习型组织的初步成效分析 | 第42-51页 |
| ·定性分析 | 第42-49页 |
| ·形成了“创建学习型企业、争做知识型员工”的良好氛围 | 第42页 |
| ·提高了企业的核心竞争力 | 第42-45页 |
| ·确定了公司的共同愿景 | 第45-46页 |
| ·形成了企业的核心价值观 | 第46-47页 |
| ·构筑学习平台,整合人力资源 | 第47-49页 |
| ·定量分析 | 第49-51页 |
| 第七章 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文和参加科研情况 | 第55页 |
