| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一、幼儿园开展家长工作的必要性 | 第10-13页 |
| (一) 幼儿身心发展的年龄特征要求必须开展家长工作 | 第10-11页 |
| (二) 适宜于幼儿发展的环境创建要求开展家长工作 | 第11-12页 |
| (三) 幼儿园本身的发展要求开展家长工作 | 第12-13页 |
| 二、当前幼儿园家长工作的基本做法 | 第13-22页 |
| (一) 我国幼儿园家长工作的基本做法 | 第13-16页 |
| 1. 日常性的家长工作 | 第13-14页 |
| 2. 阶段性的家长工作 | 第14-15页 |
| 3. 家长委员会 | 第15-16页 |
| 4. 家长学校 | 第16页 |
| (二) 国外家长工作的基本做法 | 第16-22页 |
| 1. 意大利瑞吉欧学前教育机构的基本做法 | 第16-18页 |
| 2. 英国的基本做法 | 第18-20页 |
| 3. 美国的基本做法 | 第20-22页 |
| 三、幼儿园家长工作的问题及分析 | 第22-28页 |
| (一) 家长方面存在的主要问题及原因分析 | 第22-23页 |
| 1. 部分家长在教育幼儿的问题上存在认识上的误区 | 第22页 |
| 2. 部分家长由于工作关系，没有时间参与教育或与教师直接沟通 | 第22-23页 |
| (二) 幼儿园方面存在的主要问题及原因分析 | 第23-28页 |
| 1. 盲目迎合家长需求，违背幼儿身心发展的规律 | 第23-24页 |
| 2. 表面化现象严重 | 第24-25页 |
| 3. 忽视家长主观能动性的充分发挥 | 第25-26页 |
| 4. 家长工作更多地注重集体式，缺乏个别性 | 第26页 |
| 5. 沟通被动、关注片面 | 第26页 |
| 6. 活动经费有限 | 第26-28页 |
| 四、有效开展幼儿园家长工作的对策 | 第28-35页 |
| (一) 健全家长工作管理体系，进一步完善家长工作制度 | 第28页 |
| (二) 加强学习，提高与家长沟通的意识和水平 | 第28-30页 |
| 1. 加强家园政策法规学习，规范办园 | 第28-29页 |
| 2. 进一步培养家园共育意识 | 第29页 |
| 3. 学习沟通艺术 | 第29-30页 |
| (三) 本着服务家长的原则，多样化地与家长互动 | 第30-32页 |
| 1. 以园长为龙头，开展园长接待日活动 | 第31页 |
| 2. 深入了解家长困惑，开展多种形式的育儿知识培训与咨询，帮助家长树立科学的育儿观 | 第31页 |
| 3. 合理安排时间，有机结合集体式与个别式家长工作 | 第31-32页 |
| (四) 充分发挥家长的主观能动性 | 第32-33页 |
| 1. 充分整合家长及社区资源，开展义务助教活动 | 第32页 |
| 2. 积极倡导家长参与幼儿园的管理工作，发挥其主观能动性 | 第32-33页 |
| (五) 保障必要的经费投入，对家长工作经费实行专款专用 | 第33-35页 |
| 1. 加强社会对幼儿教育事业的高度重视 | 第33页 |
| 2. 积极拓宽经费来源，允许和鼓励社会和家长进行自愿捐助 | 第33-34页 |
| 3. 建立家长工作专用款项，实行专款专用 | 第34-35页 |
| 主要参考文献 | 第35-37页 |
| 后记 | 第37页 |
