| 中文摘要 | 第1页 |
| 关键词 | 第5-6页 |
| 前言 | 第6页 |
| 一、当代中国社会转型概述及其对大学生思想状况的影响 | 第6-16页 |
| (一) 社会转型概述 | 第6-7页 |
| 1、有关社会转型的争论 | 第6-7页 |
| 2、社会转型的定义 | 第7页 |
| (二) 当代中国社会转型的特征 | 第7-10页 |
| 1、当代中国社会转型的时间界定和具体内容 | 第7-8页 |
| 2、当代中国社会转型的特征 | 第8-10页 |
| (三) 社会转型对大学生思想政治教育工作的冲击 | 第10-13页 |
| 1、社会转型时期,市场经济增强了人的主体意识,同时又诱发了个人主义倾向 | 第10页 |
| 2、社会转型时期,市场经济形式的多样化带来利益群体的多样化,又必然导致价值取向的多元化 | 第10-11页 |
| 3、社会转型时期,市场经济确立了效益原则,却又助长了拜金主义价值观的发展 | 第11页 |
| 4、社会转型时期,市场经济促进人们观念的更新,但又良莠不齐、真假难辨 | 第11-12页 |
| 5、社会转型时期,信息网络的快速发展对大学生思想政治教育工作产生强烈的冲击 | 第12页 |
| 6、社会转型时期,社会文化环境的变化对大学生思想政治教育工作产生巨大的影响 | 第12-13页 |
| (四) 社会转型时期大学生思想状况及其原因分析 | 第13-16页 |
| 1、社会转型时期大学生思想状况调查 | 第13-14页 |
| 2、社会转型时期大学生的思想认识误区 | 第14-16页 |
| 二、社会转型对大学生思想政治教育工作的影响 | 第16-29页 |
| (一) 大学生的道德教育遭受挑战 | 第16-18页 |
| 1、社会道德价值多元化带来的挑战 | 第17页 |
| 2、道德教育中价值标准非一致性带来的挑战 | 第17页 |
| 3、大学生自我意识强化带来的挑战 | 第17-18页 |
| 4、负面社会道德环境带来的挑战 | 第18页 |
| (二) 社会转型使大学生心理产生压力 | 第18-20页 |
| 1、经济体制转型所造成的贫富分化带来贫困学生现实生活中的经济压力 | 第18-19页 |
| 2、高校教育体制改革带来的就业压力带来他们对自身社会地位的怀疑 | 第19页 |
| 3、文化形态的转向带来生活方式选择的矛盾使大学生陷入精神上的困惑 | 第19-20页 |
| 4、家庭结构的改变造成大学生家庭身份与社会身份的巨大冲突,导致当代大学生整体心理上的脆弱 | 第20页 |
| (三) 大学生价值观产生偏差的原因分析 | 第20-22页 |
| 1、社会变革的深入与经济体制的转型带来价值观念的转变 | 第20-21页 |
| 2、道德建设的不完善 | 第21页 |
| 3、思想理论建设的滞后性 | 第21页 |
| 4、市场经济竞争性的诱导 | 第21-22页 |
| (四) 当代大学生存在的法律意识问题 | 第22-25页 |
| 1、社会转型时期大学生法律意识现状 | 第22-23页 |
| 2、制约大学生法律素质提高的因素 | 第23-25页 |
| (五) 转型时期存在的大学生就业问题 | 第25-29页 |
| 1、社会转型对大学生就业的影响 | 第25-27页 |
| 2、目前高校就业指导工作的特点和问题 | 第27-29页 |
| 三、改进大学生思想政治教育工作的对策 | 第29-40页 |
| (一)、应对挑战,完善思想政治教育工作体系 | 第29-33页 |
| 1、思想政治教育要与时俱进 | 第29-30页 |
| 2、提高教师素质,丰富大学生政治学习和道德教育内容,加强大学生思想政治教育工作的针对性 | 第30-31页 |
| 3、转变教育观念,建立大学生自求自律的道德初制,增强思想政治教育工作的实效性 | 第31页 |
| 4、抓好网络道德建设,占领大学生的网络教育阵地,实现思想政治教育工作方法的多样性 | 第31-32页 |
| 5、以社会实践为平台,提高践行能力,增强思想政治教育的社会实践性 | 第32-33页 |
| (二) 建构与完善大学生心理健康保障机制 | 第33-35页 |
| 1、加强对思想政治教育工作者心理知识的培训,提高他们的心理健康素质,将心理健康教育融于思想政治教育工作的全过程 | 第33页 |
| 2、加强心理咨询,培养学生健康的心理和人格,重视社会实践活动的开展 | 第33-34页 |
| 3、为学生建立心理档案 | 第34页 |
| 4、创设身心愉悦环境,实施有效心理激励 | 第34-35页 |
| (三) 教育和引导大学生建构正确价值观 | 第35-38页 |
| 1、引导大学生坚持为人民服务的思想 | 第35页 |
| 2、引导大学生正确处理集体主义和个人利益的关系 | 第35-36页 |
| 3、引导大学生对传统文化进行再认识,再理解 | 第36页 |
| 4、引导大学生正确认识当代各种流行思潮 | 第36-37页 |
| 5、引导大学生培养社会责任意识。 | 第37页 |
| 6、引导大学生对当前社会现象的关注和思考 | 第37-38页 |
| (四) 构建高校就业指导模式 | 第38-40页 |
| 1、改变传统的就业指导模式 | 第38页 |
| 2、重视就业指导的学科建设 | 第38-39页 |
| 3、提高就业指导工作人员的素质 | 第39页 |
| 4、帮助毕业生合理进行职业定位 | 第39页 |
| 5、培养学生良好的就业心理 | 第39-40页 |
| 结语 | 第40页 |
| ABSTRACT | 第40-41页 |
| 引文注释 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 后记 | 第45-46页 |
| 学位论文独创性声明 | 第46页 |
| 学位论文版权的使用授权书 | 第46页 |
