| 第1章 绪论 | 第1-15页 |
| 1．1 研究背景 | 第7-9页 |
| 1．2 研究的必要性和意义 | 第9-13页 |
| 1．2．1 研究的必要性 | 第9-11页 |
| l．2．2 研究的意义 | 第11-13页 |
| 1．3 研究思路与方法 | 第13-15页 |
| 第2章 我国高校人才培养质量评估的现状和发展趋势 | 第15-19页 |
| 2．1 我国高校人才培养质量评估的现状分析 | 第15-16页 |
| 2．2 我国高校人才培养质量评估的发展趋势 | 第16-19页 |
| 第3章 高素质创新人才培养质量评估的理论基础 | 第19-33页 |
| 3．1 人才、质量的基本概念 | 第19-24页 |
| 3．1．1 人才与质量的概念的研究 | 第19-23页 |
| 3．1．2 人才培养质量评估的概念 | 第23-24页 |
| 3．2 高素质创新型人才的界定 | 第24-30页 |
| 3．2．1 创新型人才的界定 | 第24-27页 |
| 3．2．2 高素质创新型人才的界定 | 第27-30页 |
| 3．3 评估的原则和方法 | 第30-33页 |
| 3．3．1 评估的基本原则 | 第30-31页 |
| 3．3．2 评估的方法 | 第31-33页 |
| 第4章 高素质创新型人才培养质量评估体系的研究内涵及脉络 | 第33-39页 |
| 4．1 评估体系的内涵 | 第33-35页 |
| 4．2 评估体系研究的基本脉络 | 第35-39页 |
| 4．2．1 评估体系研究的基本思路 | 第35-36页 |
| 4．2．2 评估体系研究的基本理念 | 第36-37页 |
| 4．2．3 评估体系研究遵循的基本原则 | 第37-39页 |
| 第五章 高素质创新型人才培养质量评估体系的构建与应用 | 第39-47页 |
| 5．1 评估体系的构建 | 第39-45页 |
| 5．1．1 评估体系的主要内容 | 第39-40页 |
| 5．1．2 评估体系的基本框架 | 第40-45页 |
| 5．2 评估体系应用案例 | 第45-47页 |
| 结束语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |