| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 1 中学生科学-人文精神教育的崛起及其时代意义 | 第7-15页 |
| ·科学-人文精神教育的崛起 | 第7-10页 |
| ·中学生科学-人文素质培养的现状 | 第10-13页 |
| ·中学生科学-人文精神教育的紧迫性和必要性 | 第13-15页 |
| 2 中学生科学-人文精神教育的内容与方法 | 第15-29页 |
| ·科学-人文精神教育的基本内容 | 第15-18页 |
| ·中学实行科学-人文精神教育的主要转变点 | 第18-25页 |
| ·中学科学-人文精神教育的主要手段 | 第25-29页 |
| 3 中学生的科学-人文精神教育与教育发展的关系 | 第29-35页 |
| ·中学生科学-人文精神教育与国际STS教育 | 第29-31页 |
| ·中学生科学-人文精神教育与素质教育 | 第31-32页 |
| ·中学生科学-人文精神教育与新课程改革 | 第32-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附件 | 第37-39页 |
| 后记 | 第39-40页 |