| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 一、 问题的提出 | 第7-10页 |
| 1. 新课程实施的背景 | 第7-9页 |
| 2. 新课程下提高数学课堂教学实效的研究目的 | 第9-10页 |
| 二、 新课程实施的意义及理论依据 | 第10-18页 |
| 1. 新课程下的教学论 | 第10-11页 |
| 2. 新课程下的学习论 | 第11-18页 |
| 三、 新课程下提高数学课堂教学实效的研究与实践 | 第18-39页 |
| 1. 影响学生数学学习效果因素的调查 | 第18页 |
| 2. 提高数学课堂教学实效的最优化策略研究 | 第18-35页 |
| 3. 学生学习评价 | 第35-39页 |
| 四、 教学实践的效果分析 | 第39-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-52页 |
| 后记 | 第52页 |