| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| Introduction | 第10-12页 |
| Chapter One Analyses of the Teaching Materials | 第12-20页 |
| ·Characteristics of the J.E.F.C | 第12-14页 |
| ·Characteristics of the S.E.F.C | 第14-16页 |
| ·Comparison of the J.E.F.C and the S.E.F.C | 第16-19页 |
| ·Similarities | 第16页 |
| ·Differences | 第16-17页 |
| ·The factors obstructing a smooth transition | 第17-19页 |
| ·Suggestions | 第19-20页 |
| Chapter Two Analyses of the Present Education System | 第20-23页 |
| ·Survey of middle schools | 第20-21页 |
| ·The present teaching research system | 第21页 |
| ·The present evaluation system | 第21-22页 |
| ·Effects of the separation | 第22-23页 |
| Chapter Three Analyses of the Effects of the J.G.E.T | 第23-32页 |
| ·Introduction to a J.G.E.T paper | 第23-24页 |
| ·General requirement for junior graduates | 第24-25页 |
| ·The defects of a J.G.E.T paper | 第25-28页 |
| ·Improper multiple choice | 第25-26页 |
| ·Neglect of Speaking | 第26页 |
| ·A small coverage of the J.G.E.T | 第26-28页 |
| ·The effects on Junior English teaching | 第28-30页 |
| ·The solution of the existing problem | 第30-32页 |
| Chapter Four Survey of Teaching and Learning Strategies in Junior and Senior Middle Schools | 第32-47页 |
| ·Method and procedure | 第32页 |
| ·Results and analyses | 第32-45页 |
| ·Suggestions | 第45-47页 |
| Conclusion | 第47-50页 |
| Bibliography | 第50-52页 |
| Appendix | 第52-70页 |
| Acknowledgements | 第70-71页 |
