| 内容摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 前言 | 第8-10页 |
| 1． 体育教学与运动训练的概念及其基础理论 | 第10-14页 |
| 1．1 体育教学的概念及相关思考 | 第10-12页 |
| 1．2 运动训练的概念及相关思考 | 第12-14页 |
| 2． 互补原理的引入 | 第14-27页 |
| 2．1 互补原理 | 第14-16页 |
| 2．2 对体育教学与运动训练的再认识 | 第16-27页 |
| 2．2．1 对体育教学的再认识 | 第17-21页 |
| 2．2．2 对运动训练的再认识 | 第21-27页 |
| 3． 体育教学与运动训练的研究现状及存在的问题 | 第27-34页 |
| 3．1 对学校体育教学的认识及现存问题 | 第28-31页 |
| 3．2 对竞技运动训练的认识及现存问题 | 第31-34页 |
| 4． 对体育教学与运动训练关系的再认识 | 第34-42页 |
| 4．1 对体育教学与运动训练关系的原有认识 | 第34-36页 |
| 4．2 从人类学角度看体育教学与运动训练之间的差异 | 第36-37页 |
| 4．3 体育教学与运动训练之间的可借鉴性及其操作方式 | 第37-42页 |
| 4．3．1 体育教学与运动训练的可借鉴性 | 第38-40页 |
| 4．3．2 体育教学与运动训练相互借鉴的操作方式 | 第40-42页 |
| 5． 结论 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |