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依法治国条件下的公民法律意识及其培养

第一章 依法治国概述第1-20页
 一、 依法治国及其涵义第9-10页
  1、 依法治国的目标是推动社会主义民主第9-10页
  2、 依法治国必须坚持党的领导第10页
  3、 依法治国必须健全法制第10页
 二、 中西方法治理论发展的历史回顾第10-17页
  1、 西方法治思想的历史发展第10-12页
  2、 中国法治思想的历史发展第12-14页
  3、 马克思主义法治理论述要第14-15页
  4、 当代中国依法治国方略的形成第15-17页
 三、 依法治国方略的重大意义第17-20页
  1、 依法治国是建设社会主义市场经济的客观要求第17-18页
  2、 依法治国是促进社会主义民主政治建设的根本保证第18页
  3、 依法治国是推进精神文明建设内在需要第18-19页
  4、 依法治国是保证国家稳定的关键所在第19-20页
第二章 公民法律意识概述第20-31页
 一、 法律意识及其分类第20-22页
  1、 法律意识的概念第20-21页
  2、 法律意识的类型第21-22页
 二、 公民法律意识的构成第22-27页
  1、 公民及公民的权利、义务第22-23页
  2、 公民法律意识及其构成第23-27页
 三、 公民法律意识的功能第27-31页
  1、 引导功能第27-29页
  2、 耦合功能第29-30页
  3、 反思功能第30-31页
第三章 当前我国公民法律意识现状及成因分析第31-40页
 一、 当前我国公民法律意识现状描述第31-33页
  1、 传统观念与现代意识交织第31页
  2、 积极态度与消极心理并存第31-32页
  3、 法律权利意识弱于法律实用意识第32页
  4、 法律意识层次有待提高第32-33页
 二、 我国当前公民法律意识成因分析第33-40页
  1、 商品经济不发达第33-35页
  2、 特殊历史环境因素第35-36页
  3、 文化传统的影响第36-37页
  4、 法律生活的失调第37-40页
第四章 培养和提高公民法律意识的思考第40-53页
 一、 (?)当务之急是加强法制建设第40-46页
  1、 加强法制建设必须首先完善立法第40-41页
  2、 法律程序的进一步构建是重要环节第41-42页
  3、 人员素质的提高是实施法律的关键第42-46页
 二、 正确处理法律与道德的辨证关系第46-49页
  1、 道德与法律相互联系第46-47页
  2、 道德与法律又有区别第47-49页
 三、 加强法律意识的培养与全民普法教育第49-53页
  1、 灌输和宣传马克思主义法律观、价值观第50页
  2、 在广大群众和干部中普及法律常识第50-51页
  3、 加强学校的法律意识教育第51-53页
参考文献第53页

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