基于语义网络的智能教学系统开发环境
| 致谢 | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-11页 |
| 第一部分 概念和背景 | 第11-17页 |
| 第1章 前言 | 第11-17页 |
| §1.1 教学软件 | 第11-13页 |
| §1.2 智能教学系统 | 第13-15页 |
| §1.3 协同式教学 | 第15-17页 |
| 第二部分 智能教学系统开发环境的设计原理和原则 | 第17-57页 |
| 第2章 开发环境的总体设计 | 第17-25页 |
| §2.1 引言 | 第17-19页 |
| §2.2 智能教学系统的结构和功能分析 | 第19-20页 |
| §2.3 智能教学系统开发环境的设计原理 | 第20-21页 |
| §2.4 开发语言和支持工具 | 第21-24页 |
| §2.5 讨论 | 第24-25页 |
| 第3章 知识库 | 第25-35页 |
| §3.1 智能教学系统中知识表示 | 第25-28页 |
| §3.2 领域知识描述语言 | 第28-32页 |
| §3.3 例子 | 第32-35页 |
| 第4章 学生模型 | 第35-42页 |
| §4.1 简介 | 第35-36页 |
| §4.2 设计原理 | 第36-38页 |
| §4.3 系统实现 | 第38-39页 |
| §4.4 学生模型功能的扩展使用 | 第39页 |
| §4.5 例子 | 第39-40页 |
| §4.6 总结 | 第40-42页 |
| 第5章 教学规划 | 第42-48页 |
| §5.1 概述 | 第42-43页 |
| §5.2 设计原理和方法 | 第43-45页 |
| §5.3 课程规划算法 | 第45-47页 |
| §5.4 讨论 | 第47-48页 |
| 第6章 人机对话 | 第48-57页 |
| §6.1 引言 | 第48-49页 |
| §6.2 设计方案和原则 | 第49-52页 |
| §6.3 对话模板描述语言 | 第52-55页 |
| §6.4 WINDOWS上实现的考虑 | 第55-56页 |
| §6.5 结论和前景 | 第56-57页 |
| 第三部分 网络协同式教学和语音处理 | 第57-77页 |
| 第7章 WWW上的协同式教学 | 第57-62页 |
| §7.1 引言 | 第57-58页 |
| §7.2 设计原理 | 第58-59页 |
| §7.3 设计方案 | 第59-60页 |
| §7.4 相关实现技术 | 第60-61页 |
| §7.5 展望 | 第61-62页 |
| 第8章 知识点浏览器 | 第62-69页 |
| §8.1 引言 | 第62-63页 |
| §8.2 浏览器设计和总体结构 | 第63页 |
| §8.3 详细设计 | 第63-68页 |
| §8.4 总结 | 第68-69页 |
| 第9章 智能教学系统的语音信息处理 | 第69-77页 |
| §9.1 引言 | 第69-70页 |
| §9.2 智能教学系统语音识别原理 | 第70-71页 |
| §9.3 动态语音样本库的设计 | 第71-74页 |
| §9.4 实现算法 | 第74-76页 |
| §9.5 讨论 | 第76-77页 |
| 第四部分 实现技术和应用 | 第77-101页 |
| 第10章 程序实现 | 第77-86页 |
| §10.1 引言 | 第77页 |
| §10.2 程序语言介绍和分析 | 第77-82页 |
| §10.3 智能教学系统开发环境程序设计原则 | 第82-84页 |
| §10.4 有关实现技术 | 第84-86页 |
| 第11章 PDA教学软件开发环境的设计和实现 | 第86-92页 |
| §11.1 引言 | 第86-87页 |
| §11.2 智能PDA教学软件开发环境 | 第87-89页 |
| §11.3 系统实现 | 第89-91页 |
| §11.4 总结 | 第91-92页 |
| 第12章 实例：初中化学知识库 | 第92-101页 |
| §12.1 初中化学的内容简介 | 第92-93页 |
| §12.2 初中化学知识库的构成 | 第93-99页 |
| §12.3 语义网络的特点 | 第99-100页 |
| §12.4 讨论 | 第100-101页 |
| 第五部分 讨论和展望 | 第101-104页 |
| 第13章 结束语 | 第101-104页 |
| 参考文献 | 第104-109页 |
| 作者简历 | 第109页 |
