合作学习模式在临床护理技能培训中的效果评价
| 内容提要 | 第1-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-23页 |
| ·选题的理论和实际意义 | 第7-8页 |
| ·研究背景 | 第8-10页 |
| ·文献综述 | 第10-23页 |
| ·合作学习理论的内涵 | 第10-12页 |
| ·合作学习的基本要素 | 第12-14页 |
| ·合作学习的理论基础 | 第14-19页 |
| ·合作学习理论国内外研究现状 | 第19-21页 |
| ·目前我国护理技能培训方式存在的问题 | 第21-22页 |
| ·目前合作学习理论在临床护理技能培训中的应用现状 | 第22-23页 |
| 第2章 资料与方法 | 第23-27页 |
| ·一般资料 | 第23-26页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-25页 |
| ·评价方法 | 第25-26页 |
| ·统计学方法 | 第26-27页 |
| 第3章 结果 | 第27-33页 |
| ·实验组和对照组护士基本情况比较 | 第27-29页 |
| ·实验组和对照组护士年龄比较 | 第27页 |
| ·实验组和对照组护士工作年限比较 | 第27页 |
| ·实验组和对照组护士职称构成比较 | 第27-28页 |
| ·实验组和对照组护士学历比较 | 第28页 |
| ·实验组和对照组护士职务比较 | 第28-29页 |
| ·实验组和对照组操作考核成绩比较 | 第29-30页 |
| ·实验组和对照组考核分数比较 | 第29页 |
| ·实验组和对照组考核达标率和优秀率比较 | 第29-30页 |
| ·实验组和对照组培训方式调查结果比较 | 第30-32页 |
| ·实验组和对照组学习兴趣的比较 | 第30-31页 |
| ·实验组和对照组综合能力提升比较 | 第31-32页 |
| ·实验组对两种培训方式的综合效果评价 | 第32页 |
| ·实验组和对照组病人对护士操作满意率比较 | 第32-33页 |
| ·实验组和对照组静脉输液病人满意率比较 | 第32页 |
| ·实验组和对照组背部护理病人满意率比较 | 第32-33页 |
| 第4章 讨论 | 第33-38页 |
| ·合作学习对护理技能培训考核成绩的影响 | 第33页 |
| ·合作学习对护士学习兴趣的影响 | 第33-34页 |
| ·合作学习对护士综合能力的影响 | 第34-35页 |
| ·合作学习对护理技能操作程序科学化、规范化的影响 | 第35页 |
| ·合作学习对知识信息移动的影响 | 第35-36页 |
| ·合作学习对病人满意率的影响 | 第36页 |
| ·其它因素对合作学习效果的影响 | 第36-38页 |
| 第5章 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-44页 |
| 附录 | 第44-48页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 中文摘要 | 第50-54页 |
| Abstract | 第54-59页 |
