《温公家范》主体思想研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 引言 | 第5-12页 |
| (一) 选题意义 | 第5页 |
| (二) 研究概况 | 第5-12页 |
| 一、《温公家范》的成书背景 | 第12-18页 |
| (一) 中国传统文化的影响 | 第12-14页 |
| (二) 宋代统治阶层的倡导 | 第14-16页 |
| (三) 司马光个人品性的积淀 | 第16-18页 |
| 二、《温公家范》的主体思想 | 第18-44页 |
| (一) 家庭教育思想 | 第18-23页 |
| 1、严格教育 | 第18-20页 |
| 2、从小教育 | 第20-21页 |
| 3、诚信教育 | 第21页 |
| 4、因时教育 | 第21-22页 |
| 5、平等教育 | 第22-23页 |
| (二) 家庭伦理思想 | 第23-33页 |
| 1、父慈子孝 | 第23-27页 |
| 2、兄爱弟敬 | 第27-28页 |
| 3、夫和妻柔 | 第28-30页 |
| 4、姑慈妇听 | 第30-31页 |
| 5、对其他家庭成员的伦理规范 | 第31-33页 |
| (三) 以礼治家思想 | 第33-41页 |
| 1、齐家治国,家国同构 | 第34-36页 |
| 2、谨守礼法,治家礼为先 | 第36-39页 |
| 3、重视丧葬之礼 | 第39-41页 |
| (四) 持家理财思想 | 第41-44页 |
| 1、以廉以俭 | 第41-42页 |
| 2、重才轻财 | 第42-44页 |
| 三、《温公家范》的历史影响 | 第44-49页 |
| (一) 树立了纯朴俭约的家风 | 第44-46页 |
| (二) 促进了宋代民间以礼治家风气的形成 | 第46-47页 |
| (三) 推动了宋代及后世家训文化的发展 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-57页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
